記寨市學(xué)校寧鄉(xiāng)支教教師王靜 <p class="ql-block"> 靜靜不是我們口頭上所說的寧?kù)o，也不是我們平常所言的僻靜，實(shí)際上是指寨市學(xué)校三年級(jí)一班的年輕支教教師王靜。</p><p class="ql-block"> 在孩子們的眼里，靜靜是個(gè)知心大姐，她教三年級(jí)一班的道德與法治。由于人美嘴甜，再加上音柔心善，深受孩子們的青睞。</p><p class="ql-block"> 作為三年級(jí)一班的班主任，我對(duì)王靜老師起初并不熟知，然而我對(duì)她的相識(shí)、相知且又好感頓生，再到由衷的欽佩，確實(shí)是結(jié)緣于去年下期我校開展的教師教學(xué)比武活動(dòng)。那次她給我們上了一節(jié)七年級(jí)的道德與法治課，課題好像是《讓友誼之樹常青》，那節(jié)課里，王老師不僅教了學(xué)生們?nèi)绾魏亲o(hù)友誼，還介紹了建立友誼有哪些方法以及如何處理與朋友的沖突等相關(guān)知識(shí)。其創(chuàng)新式的教學(xué)理念，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)作型的師生課堂，彰顯了她的睿智、獨(dú)特，至今仍然在我的腦海中清晰可現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 盡管王老師在我班上課，每周只有兩節(jié)，但班上的同學(xué)們都喜歡她。只要是王老師上課，孩子們就精神抖擻，情緒高漲，我總想探究一下她的成功秘訣或者說是制勝法寶。</p><p class="ql-block"> 在王老師眼里，根本不存在學(xué)困生、特困生這些詞語；在王老師的嘴里，自然也沒有優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生這些概念；在王老師的心中，每個(gè)孩子都是陽光的、可愛的！她總是用實(shí)際行動(dòng)來點(diǎn)燃每個(gè)孩子的激情與復(fù)活，證實(shí)每個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的健康與進(jìn)步，那就是帶給她莫大的安慰與無窮的動(dòng)力。細(xì)觀王老師的日常教學(xué)，對(duì)待每個(gè)孩子都是和顏悅色，平易近人的。她相信，教育家陶行知說過的一句話:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你千萬別忙著把他們趕跑?！彼钚牛松ㄓ袗?，定教學(xué)生“換新顏”。教學(xué)須用功，教育無捷徑，平淡之中必然有喜悅，無奇之中定然獲新生！</p><p class="ql-block"> “一月有糖果，半期有禮品，期末有驚喜。”那是王老師對(duì)學(xué)生的深情厚誼，怪不得我班的貧困生蔣雅軒告訴我:“王老師對(duì)我太好了！上周她送給我一大包衣服，我終于可以穿上漂亮的衣服啦！”還有其他同學(xué)拿著王老師送給自己的布娃娃，在走廊上自我鑒賞，陶醉其中，感激之情溢于言表。</p><p class="ql-block"> 確實(shí)如此，王老師的教學(xué)始終一絲不茍，勇于創(chuàng)新；王老師的關(guān)心，純屬心甘情愿，無怨無悔。噢，怪不得王老師能得到那么多孩子的喜愛，真的不能不說是天道酬勤。</p>