<p class="ql-block"> 秀麗杭州，溫暖上城。4月18日，上虞區(qū)小學數學90學分高級班的84名學員，在教研員萬林峰老師的帶領下，前往杭州上城區(qū)，參加為期四天的培訓與學習。此次活動由上虞區(qū)教師發(fā)展中心和浙師大網絡繼續(xù)教育學院聯合策劃和組織。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上，浙師大網絡繼續(xù)教育學院洪菲菲老師先介紹了本次培訓的日程安排。接下來上虞區(qū)謝塘鎮(zhèn)中心小學王清老師作為學員代表作表態(tài)發(fā)言：承諾定會嚴守紀律，認真學習，主動參與，積極進取，在學習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、升華，努力做一名真誠的、幸福的學者。</p> <p class="ql-block"> 上虞區(qū)小學數學教研員、帶隊班主任萬林峰老師介紹了本次培訓的整體背景、活動安排，讓在座的各位學員對這四天培訓之旅滿懷期待。</p> <p class="ql-block"> 在博文小學魯丹老師的主持下，培訓正式開始，浙江錦秀育才教育集團小學數學研究員、浙江省“春蠶獎”獲得者、杭州市學科帶頭人、杭州市最美教育工匠陳紅霞老師，給學員們送上了首頓精神大餐——題為《“循證式”診課為教師單元整體教學改進助力》的講座。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從“‘1’種樣式——一般循證樣式的擬定；‘2’類制度——對話式組織形式的建立；‘3’維架構——循證式診課范式的踐行；‘4’點思考——區(qū)域式推進效能的回溯”四個部分來展開自己的研究構架的講座。課前模擬、課中實踐、課后復盤，在目標、問題、任務的三點“錨定式”診斷策略下重構單元教學，落實核心素養(yǎng)。陳老師現場展示了《除數是兩位數的除法（試商調商）》、《基于學習路徑分析的倍的認識單元整體教學實踐》、《多位數乘多位數筆算復習與整理》的3個模擬上課視頻，讓各位學員深切感受了在“大單元”視角下，如何進行“學教評”一致性教學設計的操作，如何對教材進行“二次”開發(fā)與實施，如何教給孩子知識和技能，從而培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在學員分享環(huán)節(jié)，華維文瀾小學的金長江老師說首次接觸到了“循證式診課”這一新事物，非常有收獲。孟婭索老師說從陳老師的講座中深切地感受到了“循證式診課”的魅力，也感受到了教研的魅力。</p> <p class="ql-block"> 兩個多小時的講座可謂是饕餮盛宴，每一位學員都認真聆聽，受益匪淺。講座雖已結束，但學員們卻意猶未盡，總有種想要去自己課堂中實踐一番的沖動。</p> <p class="ql-block"> 明天，我們將走進歷史悠久、底蘊豐富的杭州市天長小學，繼續(xù)觀摩課堂、聆聽講座，相信一定會有更大的收獲。</p> 文字撰寫：石靈芝<div>圖片提供：王維<br><div><br></div></div>