<p class="ql-block"> 為了讓“雙減”落地有聲，商丘市梁園區(qū)第一回民小學(xué)高度重視，統(tǒng)一思想，開展作業(yè)統(tǒng)籌、作業(yè)分層設(shè)計(jì)等工作，讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者。</p> <p class="ql-block"> 二年級教研組根據(jù)學(xué)校安排，以“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，精心策劃了一場屬于孩子們的特色作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動二年級老師們坐在一起相互商討，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)展需求，暢談如何科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，提升作業(yè)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 周慧艷老師認(rèn)為分層作業(yè)應(yīng)該更加關(guān)注作業(yè)的科學(xué)性和有效性，關(guān)注學(xué)生的健康成長。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過商討，教研組以趣味作業(yè)、讓思維看得見為出發(fā)點(diǎn)：</p> <p class="ql-block"> 語文結(jié)合詩歌《彩色的夢》一課，讓孩子們用彩色筆畫畫自己的夢境！</p><p class="ql-block"> (要求：統(tǒng)一畫在一張A4紙上，再把圖畫的內(nèi)容仿照本課詩歌第2小節(jié)或者第3小節(jié)寫一寫，有畫有詩，快行動起來畫一畫吧！)</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的歸納整理能力，數(shù)學(xué)組開展了思維導(dǎo)圖繪制活動。繪制思維導(dǎo)圖就是引導(dǎo)學(xué)生把知識“由厚變薄”的有效途徑。</p><p class="ql-block"> （ 以前第四單元知識為例，巧用思維導(dǎo)圖把零散的知識變成知識體系，形成知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方法，強(qiáng)化知識記憶。)</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，學(xué)者必得益”。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。作為教育者的我們，要用力、用心、用愛，助力教育回歸本真，讓“雙減”工作落地生根，開花結(jié)果，讓孩子們在“雙減”政策的陽光下健康、快樂、幸福地成長！</p> <p class="ql-block">撰稿：賈華 汲愛華</p><p class="ql-block">照片：周艷 賈華</p><p class="ql-block">審核：孟培</p>