春風(fēng)拂面書香來，桃李潤雨花自開。麗日融融，萬物生輝，正是讀書好時節(jié)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，在第28個世界讀書日到來之際，豐潤區(qū)東實驗小學(xué)以“閱讀點亮夢想，書香潤澤童年”為主題，開展了“晨誦暮讀”一系列讀書活動，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，堅持整本書閱讀，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在活動中體驗讀書的樂趣。<br> 開學(xué)伊始，學(xué)校提前謀劃，制定了本學(xué)期學(xué)校讀書活動方案，細(xì)致部署了學(xué)生讀書活動。 <br> 定計劃開啟活動 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><p class="ql-block"> 一至六年級團隊立即行動起來，以學(xué)校讀書活動方案為指引，分別制定了符合本年級學(xué)生特點的讀書計劃。</p> 為了讓每位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍開啟心靈之窗，老師們在讀書啟動儀式上，講了讀書的重要性，向同學(xué)們發(fā)出讀書號召，根據(jù)本年級讀書計劃布置了讀書具體行動，引導(dǎo)學(xué)生把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。<br> 晨光中誦讀經(jīng)典 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><p class="ql-block"> “晨誦”以新課標(biāo)必背古詩和中華經(jīng)典誦讀課本為主要內(nèi)容，以傳承經(jīng)典文化和語言積累為主要目標(biāo)，清晨的時光，各班的小小領(lǐng)讀員帶領(lǐng)大家穿越時間與空間，穿梭于中國經(jīng)典詩文，徜徉于博大精深的思維世界，理解文化精髓，感受文字之美。同學(xué)們的誦讀或聲情并茂、或鏗鏘有力、或低沉委婉，展示了經(jīng)典詩文的無窮魅力。</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們在晨誦時間，大聲地朗讀著經(jīng)典詩文，讀文悟意，生活變得充滿情趣而又富有詩意?！?lt;/p> 暮色里暢讀古今 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “暮讀”以“快樂讀書吧”為依托，制定讀書計劃，整本書閱讀，有目的地閱讀。我校力求為學(xué)生推薦大量的經(jīng)典書籍，營造濃厚的讀書氛圍，保證充足的閱讀時間，使學(xué)生熱愛閱讀，學(xué)會閱讀，在不斷地閱讀中，知識得以積累，能力得以提高，心靈得以凈化。孩子們親近書本，堅持整本書閱讀，體驗著讀書的樂趣，養(yǎng)成了自覺讀書的好習(xí)慣。</p> <div> 讀書是一種幸福，親子閱讀更是一種溫馨而美好的幸福。每天晚間孩子們在家里還可以和父母家人一起閱讀自己喜歡的書籍。在親子閱讀中，家長與孩子共同成長，一起見證讀書的樂趣，一同走進(jìn)書中美麗的新世界，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，感受不一樣的情懷。</div> 閱讀課方法指導(dǎo) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每月進(jìn)行一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，老師們注重對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，循循善誘地講解與引導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力、鍛煉思維，引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用閱讀策略和閱讀方法，把學(xué)生的思維引向更深處。</p> 多元化展示交流 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生活因讀書而精彩，校園因讀書而芬芳。各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，展開了豐富而有特色的讀書活動，形式多樣，精彩紛呈。</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 為了給孩子們搭建讀書交流展示平臺，讓每個孩子都“想讀書、愛讀書、會讀書”，激發(fā)孩子的閱讀興趣，一年級各班開展了形式多樣的讀書活動：有《崇尚國學(xué) 強我中華》國學(xué)誦讀比賽，《讀讀童謠和兒歌》朗誦會、交流會、挑戰(zhàn)賽、分享會，故事大王爭霸賽，并和孩子一起在“讀童謠“、”品童謠“到自己”編童謠”，還有每日的讀書打卡。 <div style="text-align: center;"><font color="#333333">誦讀比賽</font></div><br> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">童謠分享</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">創(chuàng)編故事</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">好書分享</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">制作書簽</font><br></h3> <div> 孩子們用語言和動作聲情并茂地演繹著他們喜愛的童謠，在交流會上，孩子們把自己喜歡的故事一起分享，把親手制作的書簽夾到喜歡的書中，盡情暢游書海，一同品味書香！<div><br></div></div> 二年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 二年級的孩子識字能力已有一定的積淀，閱讀能力也有了一定的提升，每位老師根據(jù)孩子們的課程學(xué)習(xí)開展了同步閱讀活動，從去年讀兒歌，到今年的讀童話、寓言和詩歌等多種文體形式。孩子們捧起喜愛的書籍，在閱讀中領(lǐng)略萬千世界，奔向浩瀚未來。<br> <div style="text-align: center;">制作書簽</div> <div style="text-align: center;">讀書交流會</div> <h3 style="text-align: center">詩配畫</h3> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">好書推薦卡</font></div> <div> 打開了書就打開了一個嶄新的世界。孩子們用稚嫩的筆觸抒發(fā)著自己的思考和感悟，俏皮的圖案讓我們?nèi)炭〔唤?，童稚的語言讓我們有所觸動。<div><br></div></div> 三年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 與好書為伴，與閱讀為友，只有閱讀才是點亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的唯一途徑。三年級各班的讀書文化活動就如春風(fēng)細(xì)雨，在不知不覺中孕育著學(xué)生們的閱讀能力，滋潤著學(xué)生們的心田。 <div style="text-align: center;"><font color="#333333">制作書簽</font></div><br> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">寓言故事會</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">閱讀記錄卡</font><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">讀書手抄報</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">思維導(dǎo)圖</font><br></h3> <div> 摘錄下書中的優(yōu)美詞句，記錄閱讀點滴收獲，把自己感受深刻的內(nèi)容通過圖文方式創(chuàng)作了出來，制作屬于自己的閱讀思維導(dǎo)圖，讓閱讀走向思維深處。一行行文字，一幅幅畫面，一份份創(chuàng)意，學(xué)生享受其中，讀有所樂。<div><br></div></div> 四年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 閱讀，是一種遇見。翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，愛上閱讀，和古今中外的優(yōu)秀人物交上朋友。為激發(fā)學(xué)生們讀好書的熱情，體會讀書的樂趣，分享讀書成果，四年級進(jìn)行了多種讀書活動，讓學(xué)生在不斷的積累、快樂的分享、深度的思考和創(chuàng)意的表達(dá)中享受閱讀的樂趣。 <div style="text-align: center;"><font color="#333333">讀書小報</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">思維導(dǎo)圖</font><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">好書推薦卡</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">讀后感</font><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">詩歌創(chuàng)作</font><br></h3> <div><br></div><div><br></div> 讀書小報、思維導(dǎo)圖不管是版面的設(shè)計還是書寫的美觀，或是色彩的搭配，無不體現(xiàn)了小設(shè)計者們的獨具匠心。從推薦書籍到寫讀后感，再到創(chuàng)造詩歌，從閱讀到寫作，孩子們由輸入到輸出，獲益于讀書，提升了能力。<div><br></div> 五年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 閱讀是滋養(yǎng)心靈最好的方式，也是成長路上最好的陪伴。五年級老師帶領(lǐng)學(xué)生開啟了閱讀中國古典名著的收獲之旅，指導(dǎo)孩子們建立了自己的《讀書成長冊》，每天閱讀，把讀書活動中的各種作品以及獲獎記載等留存入冊。<br> 閱讀中，孩子們認(rèn)真記錄好詞好句，把讀書過程中的點滴感悟記錄下來。通過：個人介紹——親子讀書寄語——摘抄精彩語句——制作好書推薦卡——繪制名著思維導(dǎo)圖——畫手抄報——寫讀后感——創(chuàng)編連環(huán)畫等多種作品形式表現(xiàn)出來。孩子們給自己的《讀書成長冊》加上了目錄，精心繪制了封面，還畫出了自己最喜歡的名著中的人物做了封底。<br><div style="text-align: center;"><br></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">封面</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">目錄</font><br></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">個人介紹頁</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">讀書計劃表</font><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">親子寄語</font><br></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">精彩語句摘抄</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">好書推薦卡</font><br></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">思維導(dǎo)圖</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">讀書手抄報</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">名著讀后感</font></div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">故事連環(huán)畫</span></p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">封底</font></div> <p class="ql-block"> 各班還開展了各種讀書展示活動：好書推薦、讀后感交流會、《讀書成長冊》展示、課本劇表演，孩子們讀有所樂，享受其中。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用文字抒發(fā)著自己的思考，用心記錄了自己的感受。一份份創(chuàng)意，一本本《讀書成長冊》，一段段演繹，一次次交流，點點滴滴豐盈著孩子們的閱讀之旅，涵養(yǎng)品味，滋潤心靈，點亮精彩的人生之路。</p> 六年級 <div style="text-align: center;"><br></div> 六年級團隊根據(jù)學(xué)校晨誦暮讀的要求，積極創(chuàng)建書香班級，讓孩子們多讀書、讀好書，交流讀書心得，拓寬人生視野，提高人文素養(yǎng)，升華實小品味內(nèi)涵。<div> 團隊集思廣益，反復(fù)研究討論，設(shè)計出了既易于攜帶又能吸引學(xué)生興趣的誦讀卡：正面是“誦經(jīng)典詠流傳～我的古詩必背75首”，反面為“腹有詩書氣自華～我的挑戰(zhàn)篇目”。</div> 在讀書啟動儀式上，老師們講了讀書的重要性，也給孩子們講了誦書卡的使用要求。在活動期間，定期評選讀書小達(dá)人，進(jìn)行獎勵。 <div style="text-align: center;"><font color="#333333">梳理思維導(dǎo)圖</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">繪制手抄報</font></div> <div style="text-align: center;"><font color="#333333">寫讀后感</font></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#333333">好書推薦聊書會</font><br></h3> <div> 孩子們暢游在閱讀的海洋中，概讀，了解名著梗概，精讀，梳理思維導(dǎo)圖，品讀，把自己認(rèn)為精彩的好詞好句畫在手抄報上，通過全班的交流、品賞、分析詞句，進(jìn)一步加深對小說的領(lǐng)悟、理解，綜合閱讀后，讀寫結(jié)合，寫出讀后感。多樣的讀書活動，增加了閱讀的寬度，夯實了閱讀的厚度，挖掘了讀書的深度，為孩子的生命成長奠基。<div><br></div></div> 巧激勵閱讀悅美 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。持之以恒的閱讀，日積月累的積淀，給孩子們帶來了說不盡的快樂，數(shù)不盡的收獲，讓生活變得豐富而充滿樂趣。各年級各班每月還評選出讀書活動中的優(yōu)秀少年，頒發(fā)了獎狀，激勵孩子們在讀書中快樂成長。</p> <div><br></div><div><br></div> <div> 春日暖陽處，悅享讀書時。擷取行進(jìn)在閱讀路上的精彩瞬間，踏向更寬廣更浩瀚的閱讀旅程。接下來，我校將進(jìn)一步常態(tài)化開展讀書活動，繼續(xù)保持閱讀熱情，以閱讀點亮夢想，讓書香潤澤童年，發(fā)揮閱讀的育人功能，讓孩子們通過閱讀點亮精彩的人生之路。</div><div><br></div>