信息技術(shù)賦能成長專家考核促進(jìn)提升——廣平縣第四中學(xué)迎接能力提升工程2.0市級(jí)專家組考核

廣平四中

為加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造信息化教師隊(duì)伍，4月18日下午，廣平縣能力提升工程2.0整校推進(jìn)考核組組長程沛平，市2.0專家組成員李艷玲、楊東芳到我校對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作落實(shí)情況進(jìn)行考核。 此次考核工作分為參觀校園，聽取匯報(bào)，介紹課改背景，課例展示，觀摩校本研修，查閱資料、分組與教師學(xué)生座談，考核（驗(yàn)收）組內(nèi)交換意見反饋七項(xiàng)流程。 一、參觀校園文化 　　考核組成員首先參觀了校園環(huán)境，了解了我校的整體布局，以及校風(fēng)、校訓(xùn)等精神文化，并走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，音樂教室，美術(shù)教室、書法教室等各個(gè)專室了解硬件設(shè)施，通過掃描二維碼觀看了更詳細(xì)的介紹和使用情況。 二、工作匯報(bào) 　秦校長結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)際情況，從制度機(jī)制建設(shè)、硬件軟件建設(shè)、整校推進(jìn)及成果展示四個(gè)方面對(duì)我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。 三、聽評(píng)展示課 　　考核組專家聽取了我校秦軍良老師的一堂語文與信息技術(shù)融合課《最苦與最樂》，秦老師熟練使用問卷星，希沃白板，班級(jí)優(yōu)化大師，文香傳屏等體現(xiàn)了微能力點(diǎn)A6、B1、B6的描述要求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用圖片、音頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)了能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在課堂中的應(yīng)用。在探究新知環(huán)節(jié)中，利用隨機(jī)點(diǎn)、蒙層等功能提升孩子參與課堂的積極性，這節(jié)課充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓信息技術(shù)賦能教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。 四、校本研修 　　課后學(xué)校教研組進(jìn)行了校本研修活動(dòng)。運(yùn)用我校六位一體的研討模式，以研促教，對(duì)微能力點(diǎn)使用效果和信息技術(shù)運(yùn)用的有效策略進(jìn)行了探討。 考核組一行認(rèn)真記錄課堂教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)與任課教師交流反饋意見。考核組指出了授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)意見。 五、查閱資料 　　考核組專家按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真細(xì)致地翻看審核了學(xué)校的相關(guān)材料，對(duì)我校信息技術(shù)提升2.0工程遇到的困難和問題進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了切實(shí)有效的整改建議。 六、分組考核 　　考核組專家進(jìn)行教師座談和學(xué)生座談，全面深入了解了我校整校推進(jìn)工作的開展，并給予高度的好評(píng)。 七、專家反饋 　　專家組結(jié)合材料的審閱、整體匯報(bào)、融合課例的觀摩和教研活動(dòng)、教師和學(xué)生座談情況對(duì)學(xué)校的提升工程2.0項(xiàng)目情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)與反饋，對(duì)學(xué)校的該項(xiàng)工作給予了肯定，同時(shí)也提出了寶貴的意見和建議。 　　科技引領(lǐng)未來，信息助力成長。我校將以此次檢查信息技術(shù)2.0能力提升工程為契機(jī)，緊跟信息時(shí)代的步伐，持續(xù)加大教師能力提升工程2.0培訓(xùn)力度,將信息技術(shù)納入教師專業(yè)成長長遠(yuǎn)規(guī)劃，切實(shí)提升全縣教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，全面提高教育教學(xué)水平，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。