走進(jìn)春芽，走近你我—岢嵐縣春芽幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

春芽

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。幼兒園教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解我園的幼兒保育教育工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得保育教育效果的一致，架起幼兒園、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，岢嵐縣春芽幼兒園于2023年4月18日邀請(qǐng)小班全體幼兒家長(zhǎng)走進(jìn)春芽，觀摩小班寶貝們半日在園的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，零距離了解寶貝們?cè)诖貉坑變簣@集體生活中是如何開(kāi)心游戲和生活的，從中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，小班家長(zhǎng)具體詳細(xì)地了解了寶貝們?cè)趫@學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，消除了顧慮，增進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)也讓家長(zhǎng)獲取了新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，從而更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，也讓教師更好地了解了家長(zhǎng)，為給家長(zhǎng)提供更有針對(duì)性的教育建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中來(lái)奠定了基礎(chǔ)。 　　我們一起來(lái)看看小班寶寶們半日活動(dòng)中的表現(xiàn)吧 　　入園伊始，小班寶貝們的自理能力鍛煉已經(jīng)開(kāi)始。主動(dòng)跟老師問(wèn)好，自己的物品自己帶，自己的衣服自己疊。美好的一天，我做主！爸爸媽媽，離開(kāi)你們的一整天我都在學(xué)著成長(zhǎng)。 　　晨間游戲真讓我著迷啊，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，我會(huì)變得越來(lái)越聰明！爸爸媽媽，你敢來(lái)和我比一比么。 　　現(xiàn)在是體操時(shí)間，大家來(lái)做體操，身體健康最重要！ 　　集體教學(xué)中，我們跟著老師“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不亦樂(lè)乎！ 　　體能游戲時(shí)間來(lái)臨了，看我們多么的“身姿矯健、驍勇善戰(zhàn)”。 　　不擁擠，不推搡，“排隊(duì)”我們是認(rèn)真的。如廁排隊(duì)、取水排隊(duì)、游戲排隊(duì)、做操排隊(duì)、離園排隊(duì)…… 　　小朋友愛(ài)喝水，小水杯放點(diǎn)水。我和吸管親親嘴，咕嚕咕嚕喝下去。 　　和爸爸媽媽一起上幼兒園真快樂(lè)啊。他們認(rèn)真觀察我們參與的各種活動(dòng)，真實(shí)感受到了我們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，重新認(rèn)識(shí)了我們。未來(lái)，他們肯定會(huì)用更好的方法來(lái)教育我們，和我們一起成長(zhǎng)。我喜歡“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，我期待下次和爸爸媽媽一起走進(jìn)春芽幼兒園的時(shí)光快點(diǎn)到來(lái)。