<p class="ql-block"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指出：“堅持以游戲為基本活動，珍視生活和游戲的獨特教育價值”。為更好地推進課程游戲化建設(shè)，提升區(qū)域活動的質(zhì)量，有效提高教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放和組織區(qū)域活動的能力。2023年4月19日，豐縣示范幼兒園開展了區(qū)域游戲觀摩活動。</p> 以觀促思 走進兒童 <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、年齡特點及興趣愛好進行精心設(shè)計，巧妙布局，有效利用空間，提供豐富的區(qū)域材料，為孩子們創(chuàng)設(shè)出一個個富有童趣、寓教于樂的自主區(qū)域?；顒又?，孩子們在各個區(qū)域中自主選擇，互相合作，充分體驗自主游戲的快樂。</p> 童真童趣 玩轉(zhuǎn)區(qū)域 <p class="ql-block"> “區(qū)區(qū)”小事，“角角”生輝！每一位孩子都專注地與材料互動，嘗試通過自我操作的方式進行主動探究，在與材料的不斷“對話”中獲得新的知識經(jīng)驗。觀摩教師仔細傾聽、細心觀察，對照《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》從區(qū)域材料的投放、教師的支持與回應(yīng)以及分享評價等方面進行針對性的觀摩和記錄。</p> <p class="ql-block"> 無游戲不童年。此次觀摩研討活動為老師們提供了互相學(xué)習(xí)與交流的平臺，豐富的游戲材料、開放的游戲環(huán)境、科學(xué)的組織指導(dǎo)、有效的觀察記錄是幼兒園開展“真游戲”的質(zhì)量保證。我們將不斷優(yōu)化區(qū)域活動組織策略，堅持常態(tài)化開展富有價值的區(qū)域活動，讓游戲滋養(yǎng)每一個孩子的幸福童年，讓孩子們在游戲中真正得到全面和諧的發(fā)展。</p>