<p class="ql-block"> 春天來了，</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)爽朗可愛的春天，</p><p class="ql-block"> 既沒有風(fēng)雪，也不是變幻莫測(cè)，</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)植物、動(dòng)物和人類，</p><p class="ql-block"> 皆大歡喜的少有的好春天。</p><p class="ql-block"> --列夫·托爾斯泰</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 帶著對(duì)春的渴望，對(duì)春的期待，對(duì)春的歡喜，陽春三月，小二班開展了“春天”主題下“草坪上的春日宴”班本活動(dòng)，他們會(huì)用怎樣的方式慶祝春天的到來呢？讓我們跟隨寶貝們的腳步一起去看看吧……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">薺菜花組拎著小籃子出發(fā)啦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在蘋果樂園里找到了一片薺菜花</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">小動(dòng)物的家門口也有很多薺菜花哦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">收獲滿滿～回到生活館把薺菜花洗一洗</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">討論：怎樣才能把薺菜的香味煮進(jìn)雞蛋里呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">原來是要把蛋殼敲敲碎哦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">哇～雞蛋寶寶和薺菜花一起進(jìn)鍋啦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">煮雞蛋的時(shí)間我們?cè)賮戆褱?zhǔn)備工作完善一下吧～擺好碗勺和杯子</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">薺菜花煮雞蛋沸騰啦～撲鼻而來的香氣真是沁人心扉</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">自己動(dòng)手剝蛋殼</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">迫不及待的想要嘗一嘗</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">薺菜花煮雞蛋的水也很美味哦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">涼拌芹菜小組勞動(dòng)中……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">涼拌楊花蘿卜小組也來到了小五班的菜地中，開始勞動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">美食都做完啦～小朋友們歡聚在一起</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">自選美食中……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">品嘗美食中……</span></p> <p class="ql-block"> 半日活動(dòng)結(jié)束后，周穎老師與大家分享了該主題的目標(biāo)與實(shí)施路徑，同時(shí)也提出了課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 最后，專家們也結(jié)合今天的半日活動(dòng)及周穎老師的分享給予了寶貴的建議：</p><p class="ql-block">陳奶奶：</p><p class="ql-block">1.老師了解孩子，關(guān)注孩子的興趣，因此孩子們都很喜歡此活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，親近自然的情感態(tài)度。</p><p class="ql-block">2.老師能與孩子們一同學(xué)習(xí)，普及了生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3.“南師大游記”的呈現(xiàn)非常好，對(duì)于需要親子共同完成的任務(wù)，盡量鼓勵(lì)孩子們自己完成會(huì)更好。</p><p class="ql-block">劉穎教授：</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)中教師將節(jié)奏放慢，提供更多機(jī)會(huì)讓孩子們參與，促進(jìn)了幼兒的深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.活動(dòng)形式多樣，戶外場(chǎng)地的選擇與布置更能讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，感受春天的美好。</p><p class="ql-block">3.活動(dòng)前期準(zhǔn)備，鼓勵(lì)孩子向幼兒園內(nèi)的小伙伴借食材，鍛煉了孩子們的表達(dá)能力，促進(jìn)了社會(huì)性的發(fā)展。</p><p class="ql-block">4.教師能結(jié)合前兩個(gè)主題開展的情況，將孩子未及預(yù)期的目標(biāo)與孩子對(duì)春天的前期經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，制定本主題的目標(biāo)。</p><p class="ql-block">5.對(duì)于活動(dòng)當(dāng)中的某些環(huán)節(jié)，建議可以繼續(xù)帶孩子們進(jìn)行更深一步操作，提煉出更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">6.<span style="font-size: 18px;">活動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)：食物與人體健康的關(guān)系，孩子體驗(yàn)到了食物的來之不易，通過自己的汗水與勞動(dòng)得來，也會(huì)調(diào)整和改善孩子們的飲食習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block">郭良菁教授：</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)讓人感覺很美好，整個(gè)主題進(jìn)展基調(diào)把握很好，慢生活很適合小班的孩子。</p><p class="ql-block">2.目標(biāo)定位分析：</p><p class="ql-block">1??園本、班本目標(biāo)如何定？——園本+班本+《指南》相結(jié)合</p><p class="ql-block">2??何時(shí)定？——?jiǎng)討B(tài)調(diào)整</p><p class="ql-block">3??根據(jù)什么進(jìn)行調(diào)整？——首先，本年齡段目標(biāo)要清晰，其次隨著活動(dòng)開展隨時(shí)添加重要的內(nèi)容以及有價(jià)值的目標(biāo)，逐漸會(huì)讓主題目標(biāo)更加充實(shí)與全面。</p><p class="ql-block"><br></p>