<p class="ql-block"> 為進一步提升小學數學課堂教學效益，提高名師師范、梯隊研討和專家引領的作用，2023年4月19日上午，來自朝陽市雙塔區(qū)執(zhí)教數學學科的年輕教師和主抓數學的主任齊聚育紅小學，開展了以“名師師范 梯隊研討 專家引領”為主題的小學數學“數與代數”領域專題培訓會。</p> <p class="ql-block"> 參加此次培訓的領導有雙塔區(qū)教師進修學校副校長徐春陽，朝陽市教師進修學院小學部數學教研員潘玉玲和韓麗，雙塔區(qū)教師進修學校小學部主任朱建玲，數學教研員孟慶云和王偉靜。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓活動分為教學觀摩、教學反思、專家點評和專家講座四部分。</p> <p class="ql-block"> 首先，由雙塔區(qū)教師進修學校小學部主任朱建玲介紹此次培訓的目的。</p> 教學觀摩 <p class="ql-block">新華小學年輕教師—張倩執(zhí)教的《小蝌蚪的成長》</p> <p class="ql-block">育紅小學數學名師—張艷春執(zhí)教的《回收廢電池》</p> <p class="ql-block"> 這兩節(jié)課都是講數與代數中計算問題，主要講的是三位數筆算減法和加法。教學目標就是讓學生借助口算或豎線計數器等直觀模型，探索并掌握三位數加減法的計算方法。</p> 教學反思 <p class="ql-block"> 課后，二位老師分別進行了教學設計意圖說明和課后反思！</p> 專家點評 專家講座 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 朝陽市教師進修學院小學部數學教研員潘玉玲對兩位老師的課進行點評。既有對名師示范的肯定，也有對年輕教師的期望。并且潘玉玲為大家?guī)砹司实摹读⒆憬滩纳钛?夯實基礎拓展》的專題講座。潘玉玲指出，老師要培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主要是三會，教會學生學會用數學的眼光觀察現實世界，學會用數學的思維思考現實世界，學會用數學的語言表達現實世界。教師還要培養(yǎng)學生們的運算能力。培養(yǎng)運算能力有助于學生理解運算的算理，尋求合理、簡潔的運算途徑，從而解決問題。這里特別強調了估算的重要性。精算有利于培養(yǎng)學生的抽象能力，而估算有利于培養(yǎng)學生直觀的能力。潘老師以一年級下冊《摘蘋果》一課為例，讓學生用合理的方法進行估算。這是教科書中第一次出現估算問題，通過估算箱子能否裝得下，幫助學生初步了解在什么樣的情景中需要估算以及如何估算，初步培養(yǎng)學生們的估算意識。所以再次強調，當教師把基礎打扎實，為以后的學習也奠定了基礎。最后，潘老師以“研究教材，常研常新；落實課標，與時俱進”這句話激勵教師要深挖教材，立足課標，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新！</p> <p class="ql-block"> “學無止境、研無止境”，相信<span style="font-size:18px;">通過梯隊研討，名師示范和專家引領，</span>教師們都會從中積蓄前行的力量，在數學教學之路上春暖花開。</p> <p class="ql-block">撰稿：李 丹</p><p class="ql-block">審核：董海艷 </p>