跟崗學習明方向且學且思促成長——赴福州臺江區(qū)寧化小學跟崗學習紀實

建寧縣里心中心小學

濃綠萬枝一點紅，動人春色不須多。時光匆匆，在福州市臺江區(qū)寧化小學跟崗學習時間已兩周有余。學習期間，我們在寧小收獲了育人理念的經(jīng)驗分享、感受著濃厚文化氣息的熏陶。 潤澤心靈的教育理念 　　在寧化小學的致遠教育發(fā)展理念中，我們感受到了老師們堅守教育本質(zhì)的初心，潛心培育有夢想，能自主，會生活的優(yōu)秀少年。 匠心獨具的教學藝術(shù) 　　教學是核心素養(yǎng)的培育需要、課程標準的內(nèi)在要求和統(tǒng)編教材的必然選擇。寧化小學的林丹老師不僅僅是教學科知識，還從學科的邏輯性轉(zhuǎn)向培育學生在真實情境中應用遷移的素養(yǎng)。 　　通過教學開放周聆聽兩位老師的音樂課堂，我們感受到從“雙減”政策總體要求出發(fā)，以音樂的角度立足學生興趣點，注重多感官體驗，創(chuàng)新音樂欣賞的形式。 循循誘人的德育教育 　　五育并舉，德育為先。寧化小學副校長王立國開展《構(gòu)建促進高階思維發(fā)展的智慧課堂教學模式》的講座，大力開展可視化德育的研究，將高階思維和智慧課堂的核心概念結(jié)合到課堂的新模式。 　　為慶祝讀書日的到來，寧化小學的同學們精心的準備了《一路書香一生陽光》系列活動。