<p class="ql-block"> 為貫徹落實“關(guān)愛學(xué)生幸福成長”主題活動精神，提高我校教師的教學(xué)能力，更好的為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂，馬選學(xué)校開展了中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 孫老師的美術(shù)課生動有趣，創(chuàng)設(shè)的情境符合學(xué)生的生活實際，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。</p> <p class="ql-block"> 郭老師的道法課，鍛煉了學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生做家務(wù)的興趣，達到了良好的育人效果。</p> <p class="ql-block"> 孫老師的道法課讓學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計未來的公共設(shè)施，發(fā)散了學(xué)生的思維。表演后續(xù)故事的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白了公共設(shè)施的重要性，引發(fā)學(xué)生如何更好愛護公共設(shè)施的思考。</p> <p class="ql-block"> 李老師的科學(xué)課深入淺出地講解了炎熱的夏天，使學(xué)生從天氣、植物、動物、人類四個方面了解了夏天與其他季節(jié)的不同。</p> <p class="ql-block"> 郭老師的英語課，以冰墩墩和雪融融兩個可愛的吉祥物為載體，帶領(lǐng)學(xué)生進入新課，并配以肢體語言幫助學(xué)生記憶單詞，整堂課環(huán)節(jié)合理，重點突出，很好的完成了教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block"> 嚴老師的語文課，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用，以學(xué)生唱一首歌為導(dǎo)入，并讓學(xué)生用文言文介紹和總結(jié)自己，讓學(xué)生真正成為課堂的主導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 徐老師的語文課在層層遞進的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法。有效地幫助了四年級的學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 顧老師的初中數(shù)學(xué)課，充分發(fā)揮了初中生的組織和探索能力，鍛煉了小組長組織能力。</p> <p class="ql-block"> 趙老師的數(shù)學(xué)課利用自制的教具幫助學(xué)生理解空洞的數(shù)學(xué)概念，以便學(xué)生能靈活運用。</p> <p class="ql-block"> 張老師的語言如潺潺流水，舒緩的語速，和藹的面容，很自然的把學(xué)生帶到課本中去。</p> <p class="ql-block"> 張老師是我校優(yōu)秀的道法老師，多次獲獎，她的課條理清晰，重點突出，讓學(xué)生在課堂上就能掌握大部分知識。</p> <p class="ql-block"> 韓老師是我校專業(yè)的地理教師。她借助一幅幅圖片，把各種難以理解的問題，清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，再通過她詳細的講解，學(xué)生很快就掌握了專業(yè)的地理知識。</p> <p class="ql-block"> 我校評委認真聽課，公平公正的給出分數(shù)，確保此次活動順利進行。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心的張琳琳老師全程參與我校的評優(yōu)課復(fù)選活動，對我?；顒拥挠行蜷_展給予了肯定，并對我校教師的課堂提出優(yōu)質(zhì)的建議。</p>