“教”無(wú)涯，“研”無(wú)盡——梅河口市吉樂(lè)學(xué)?！爸厮仞B(yǎng) 促提升 ” 主題教研系列活動(dòng)暨“強(qiáng)課提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)示范課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

梅河口市吉樂(lè)學(xué)校

古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”教研活動(dòng)是老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。2023年4月，梅河口市吉樂(lè)學(xué)校開(kāi)展了“重素養(yǎng) 促提升”主題教研系列領(lǐng)導(dǎo)示范課教研活動(dòng)。本次教研課授課教師及內(nèi)容分別是：教導(dǎo)處教導(dǎo)主任張宏敏主講的名著閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》；政教處副主任石茂順主講的七年體育課《跳繩》；教務(wù)副主任孫可主講的七年英語(yǔ)“Unit 4 Don’t eat in class”. 精心備課，集體討論 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，集體討論，才能整體提升教學(xué)質(zhì)量，才能顯著提高教學(xué)效果。因此，吉樂(lè)學(xué)校全體教師堅(jiān)持在每一節(jié)教研課前開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，研討授課教師教研課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式，教學(xué)方法等，真正做到了凝心聚力，集思廣益，同心教研。 備課說(shuō)課 　　本次集體備課由我校張宏敏老師，石茂順老師，孫可老師為主備課人。三位老師以說(shuō)課的形式闡述教研課課節(jié)內(nèi)容，并且表示一定要認(rèn)真做好集體備課，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，扎實(shí)提高課堂效率。 集體討論 　　教師們針對(duì)三位教師教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究討論，從多角度多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種疑惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，充分發(fā)揮集體備課的實(shí)效性，達(dá)到資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享。 　　老師們?cè)斦劷虒W(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和意圖，大家暢所欲言，共同探討交流，真正達(dá)到了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的效果。 領(lǐng)導(dǎo)示范課領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真聽(tīng)課 　　在洪校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，全體教師認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄。 示范領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真授課張宏敏主任示范課 　　“善思者明，善思者智”。張老師整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，注重學(xué)生分享。問(wèn)題設(shè)置合理；由淺入深，層層遞進(jìn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分的體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位。 　　課堂上教師注重引導(dǎo)，學(xué)生們積極探究，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)。在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)下，學(xué)生們對(duì)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的判斷，不僅提高了學(xué)生綜合能力，也拓寬了學(xué)生的文化視野。 石茂順副主任示范課 　　體育無(wú)處不在，運(yùn)動(dòng)無(wú)限精彩。石老師準(zhǔn)備充分，選擇了學(xué)生們感興趣、易接受的“百米飛繩”游戲活動(dòng)。將游戲與跳繩運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生們主動(dòng)參與，勇于練習(xí)。石老師在活動(dòng)中為每一名學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，極大地激發(fā)了學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)熱情。 　　石老師的課歡快溫馨，讓人情不自禁地想要加入到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍當(dāng)中。石老師親切的語(yǔ)言，溫馨的激勵(lì)，讓學(xué)生們成為在陽(yáng)光下盡情奔跑的快樂(lè)少年。 孫可副主任示范課 　　孫可老師的示范課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。能夠充分照顧到每一位學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，使每一位學(xué)生在課堂上都能鍛煉口語(yǔ)表達(dá)。孫老師重視對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生們“守規(guī)矩、明規(guī)矩、辨規(guī)矩”的文化意識(shí)與思維品質(zhì)。 　　課堂最后學(xué)生們用流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)了自己對(duì)規(guī)矩的認(rèn)識(shí)。 評(píng)課總結(jié) 　　思想有聲，行動(dòng)留痕。我們?cè)跁r(shí)光里趕路，在研討中收獲。課后在張主任的組織下，吉樂(lè)學(xué)校初中部全體老師開(kāi)展了一場(chǎng)“思維碰撞火花”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 積極評(píng)課 　　閆校長(zhǎng)、張主任與聽(tīng)課老師們積極參加評(píng)課，客觀評(píng)價(jià)，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷在教研中改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，選取最優(yōu)秀的教學(xué)方法，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精煉，富有感染力，突出教學(xué)特點(diǎn)。 　　教而不研則淺，研而不教則空。老師們集思廣益，深研教材，一切為了呈現(xiàn)更好的課堂教學(xué)。 反思總結(jié) 　　三位教師對(duì)自己的授課做出認(rèn)真的總結(jié)與反思。真正做到思得，思失，思改相結(jié)合。 　　活動(dòng)最后，閆校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。閆校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有完美的課，教研活動(dòng)是一次探討，提出疑惑、表達(dá)觀點(diǎn)都是良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們吉樂(lè)學(xué)校全體教師會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義。落實(shí)核心素養(yǎng)，為教育賦能!教無(wú)涯，研無(wú)盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞,研后有思考。老師們一定會(huì)在教學(xué)專(zhuān)業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花會(huì)愈發(fā)燦爛! 策劃：洪偉審核：閆波張宏敏編輯：孫可