“攜”童成長，家長進課堂

云云老師

家園共育之家長進課堂 相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育。為了增強幼兒園、教師和家長之間的溝通，形成良好的教育氛圍和教育合力，4月20日，國風(fēng)幼兒園桃李班充分利用家長的職業(yè)優(yōu)勢，開展別樣“教師”，攜“童”成長家長進課堂活動。不一樣的老師，不一樣的課堂“家長老師”精心準(zhǔn)備，聲情并茂為小朋友帶來了豐富精彩的活動 桃李班邀請的家長是劉以琳爸爸，他帶來的是趣味英語《有趣的水果寶寶》。 歡笑與掌聲~ 是小朋友給予“家長老師”的回應(yīng)。 言傳與身教~ 是“家長老師”帶給小朋友最好的榜樣示范。 正如《綱要》指出：“要充分利用校內(nèi)外資源，豐富幼兒的成長經(jīng)驗，幼兒的思維，發(fā)揮家長的一技之長。國風(fēng)幼兒園桃李班通過開展家長進課堂活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓家長積極主動參與幼兒園管理，使家長真正成為幼兒園教育的合作者和支持者。家長進課堂活動不僅讓家長走進了幼兒園，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，為家園共育搭建了很好的交流平臺! 人們常說， 教育孩子就像牽著蝸牛去散步， 點點滴滴牽動著家長的心…… 走進幼兒園，了解幼兒生活， 我們的家長走進課堂系列活動， 還在繼續(xù)開展中…… 劉以琳爸爸還給小朋友準(zhǔn)備了好吃的水果，一起來分享水果 家園共育，一起努力