<p class="ql-block">陳鶴琴先生曾說:“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。”家長一直是幼兒園重要的合作伙伴，邀請家長參與到幼兒園的教育中來不僅是搭建家園聯(lián)系的橋梁，更是促進(jìn)家園共育的有效途徑。</p><p class="ql-block">為了增進(jìn)家園共育，搭起家園溝通、互助的橋梁，體現(xiàn)家園一體化的教育理念，4月20日下午，中一班開展了家長進(jìn)課堂之繪本進(jìn)課堂主題活動，楊承熹的媽媽作為“家長老師”，在下午三點(diǎn)如約走進(jìn)班級教室，與孩子們進(jìn)行了一次互動與交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">楊承熹媽媽給小朋友帶來的繪本故事《偷懶的野鴨妹妹》</p> <p class="ql-block">野鴨妹妹為什么會挨凍？</p> <p class="ql-block">后來它蓋好房子了嗎？</p> <p class="ql-block">那你覺得野鴨妹妹做的對嗎？</p> <p class="ql-block">我們應(yīng)該怎么做？能不能像野鴨妹妹一樣？</p> <p class="ql-block">繪本故事結(jié)束，楊承熹媽媽還給小朋友們帶來了好吃的糖果和草莓。</p> <p class="ql-block">我們一起合影留念吧！</p> <p class="ql-block">此次活動中，楊承熹小朋友的媽媽給中一班地寶貝們帶來的繪本故事叫做《偷懶的野鴨妹妹》。為了更好地呈現(xiàn)繪本內(nèi)容，在活動開始前家長老師精心準(zhǔn)備了課件，利用豐富的動畫，極大地調(diào)動了幼兒的積極性。課堂上，楊承熹媽媽聲情并茂地講述著這個生動有趣的繪本故事，簡約卡通風(fēng)格的畫面深深地吸引著孩子們的目光，孩子們在家長老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地聽著故事，靜靜地感悟看其中的道理;活動結(jié)束后，楊承熹和媽媽一起為大家分享甜甜的糖果，就這樣，活動在一串串歡笑聲愉快地結(jié)束了</p>