<p class="ql-block"> 煦陽送暖,百花迎香。4月20日,農(nóng)安縣教育局包淑婧、高繼平、修正宇、許多一行四人蒞臨楊樹林小學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)。校長(zhǎng)王秀標(biāo)攜班子成員全程陪同迎檢。</p> 召開見面會(huì) <p class="ql-block"> 首先督導(dǎo)組介紹了此次督導(dǎo)檢查的目的、內(nèi)容以及分工。接著,王秀標(biāo)校長(zhǎng)對(duì)楊樹林小學(xué)質(zhì)量提升的頂層設(shè)計(jì)及運(yùn)行情況進(jìn)行了匯報(bào):未來,我校將以學(xué)?!?2166工作規(guī)程”頂層設(shè)計(jì)為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化學(xué)校特色為路徑,進(jìn)一步推動(dòng)我校教育思想與前沿接軌,力爭(zhēng)在2023年把楊樹林小學(xué)由基礎(chǔ)校提升為躍升校。</p> <p class="ql-block"> 隨后,督導(dǎo)組認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,通過分頭聽課、查閱資料、組織座談、實(shí)地查看等一系列活動(dòng)對(duì)楊樹林小學(xué)質(zhì)量提升運(yùn)行情況、校內(nèi)自我督導(dǎo)工作情況、薄弱學(xué)科建設(shè)情況、義務(wù)教育雙減工作和其他學(xué)段課程落實(shí)及組織實(shí)施情況、新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況、大閱讀組織推進(jìn)情況、信息技術(shù)背景下的學(xué)校教研情況、青年教師專業(yè)成長(zhǎng)情況等方面進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查與指導(dǎo)。</p> 分頭聽課 <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組深入課堂,了解教師課堂教學(xué)常態(tài),聽青年教師課一節(jié)、薄弱學(xué)科課一節(jié),并隨機(jī)推門聽課一節(jié),實(shí)地查看教師研討情況,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。在本次聽課的活動(dòng)中,老師備課充分,講解透徹,多媒體使用熟練;授課聲情并茂,氛圍融洽,充分體現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采。</p> 組織座談 <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組利用下課時(shí)間選取了部分師生<span style="font-size: 18px;">就學(xué)校自我督導(dǎo)、“雙減”工作、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、大閱讀活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)和安全及食堂管理、薄弱學(xué)科建設(shè)等督導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行座談。</span>再次深度了解學(xué)校相關(guān)工作的落實(shí)情況,從而對(duì)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行了深度調(diào)研和評(píng)估。</p> 實(shí)地查看 <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組重點(diǎn)對(duì)信息化教學(xué)、“雙減”落實(shí)、“五項(xiàng)管理”、課后服務(wù)、青年教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面進(jìn)行檔案資料的查閱和實(shí)地考察。對(duì)學(xué)校午餐環(huán)境、食品留樣等進(jìn)行了檢查,并對(duì)送餐人員、分餐人員的操作進(jìn)行了實(shí)地查看。</p> 集中反饋 <p class="ql-block"> 檢查結(jié)束后,督導(dǎo)組進(jìn)行了詳細(xì)的反饋,<span style="font-size: 18px;">督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定,指出學(xué)校各項(xiàng)工作落到了實(shí)處、亮點(diǎn)突出。</span>重視班子成員、教師隊(duì)伍建設(shè);校園整潔,安全衛(wèi)生措施到位;骨干教師、青年教師培養(yǎng)方式有特色;學(xué)校特色校本課程建設(shè)卓有成效;同時(shí)針對(duì)學(xué)校進(jìn)一步提升管理的細(xì)節(jié)提出了寶貴的建議,為楊樹林小學(xué)今后教育工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> “風(fēng)勁潮涌,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn),更需策馬揚(yáng)鞭”。楊樹林小學(xué)將以這次督導(dǎo)檢查為契機(jī),不斷強(qiáng)化管理,將各項(xiàng)工作抓嚴(yán)抓實(shí),細(xì)化各項(xiàng)措施,全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),守牢校園安全防線、提升教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階!</p>