<p class="ql-block"> 根據(jù)縣教體局關(guān)于開展能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作考核的統(tǒng)一部署，4月20日，2.0市縣專家對(duì)魏縣邊馬鄉(xiāng)中學(xué)能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行考核，邊馬鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)龐曉華、副校長(zhǎng)張未娟全程陪同。</p> <p class="ql-block"> 本次考核包括校長(zhǎng)匯報(bào)、基于2.0的課例展示、針對(duì)展示課的校本研修、老師談話、學(xué)生談話、查閱檔案資料等流程。</p> <p class="ql-block"> 考核組一行參觀邊馬鄉(xiāng)中學(xué)校園文化</p> <p class="ql-block"> 邊馬鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)龐曉華從校能力提升工程2.0學(xué)習(xí)做了階段性總結(jié)，從規(guī)劃設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、學(xué)習(xí)提升與校本研修、制度建立與運(yùn)行保障、成果應(yīng)用等幾方面做2.0整校推進(jìn)工作匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 考核組一行深入課堂，聽取趙蘭蘭老師七年級(jí)語(yǔ)文公開課《葉圣陶先生二三事》，趙老師用游戲的方式跟學(xué)生互動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)思維導(dǎo)圖將本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理學(xué)生更容易理解。能力點(diǎn)：A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、A6技術(shù)支持的課堂講授、B6技術(shù)支持的展示交流。</p> <p class="ql-block"> 考核組一行觀摩語(yǔ)文學(xué)科教研組的校本研修，語(yǔ)文教研組全體老師針對(duì)趙老師這節(jié)課從信息技術(shù)能力應(yīng)用、學(xué)生學(xué)習(xí)、知識(shí)講授等多方面進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block"> 考核組成員和老師座談，了解學(xué)校近3年信息化發(fā)展規(guī)劃、組織機(jī)構(gòu)、校本教研開展情況以及信息技術(shù)能力應(yīng)用情況。</p> <p class="ql-block"> 考核組成員和學(xué)生座談，了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況和信息技術(shù)能力掌握情況以及活動(dòng)開展情況。</p> <p class="ql-block"> 考核組成員查閱能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作檔案資料。</p> <p class="ql-block"> 考核組結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容、融合課例的觀摩和校本研修活動(dòng)、師生座談、材料審閱情況對(duì)我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)與反饋，一致對(duì)學(xué)校工作給予高度肯定，并提出了寶貴意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。學(xué)校將在能力點(diǎn)評(píng)審以后繼續(xù)推進(jìn)能力提升2.0工作，相信大家在今后的教學(xué)中，能夠更好的將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，讓我校的教學(xué)煥發(fā)出更加亮麗的光彩！</p>