關(guān)注青少年精神危機改善不良的教育生態(tài)——聽徐凱文博士講座心得體會

周口市六一路小學

<h3> 周口市七一路第一小學張彩霞<br> 2023年4月19日是研修學習的第三天，從課程安排上看到，今天的主講人是北京大學學生心理健康教育與咨詢中心原副主任，臨床心理學博士、副教授徐凱文。對徐凱文博士的大名早有耳聞，今天有幸成為徐博士的學生，心中實屬感到驕傲和自豪。<br> 懷著期待的心情，早早來到會場，看到會場的前五排已經(jīng)坐滿了人，這次參加學習的學員都是熱情高漲、積極性爆棚，上午八點半開課，六點半就有人來前排占座位了，甚至有學員把早餐拿到會場來吃，目的就是為了盡量往前坐，近距離地目睹老師的尊容，鏈接老師的氣場，最大限度地接受老師的賦能。<br> 徐博士帶來的報告主題是《青少年“空心病”的理解與干預》，他首先意味深長地說：“如果空氣污染、環(huán)境污染，人人都會得病?！苯裉斓慕逃彩侨绱?。接著他深情娓娓道來，從當今典型青少年的個案說起，一個個真實鮮活的青少年心理健康問題案例，令我們觸目驚心、匪夷所思。他總結(jié)說，在兒童青少年心理危機的識別中，兒童青少年心理問題以發(fā)展性問題為主，必要時接受精神醫(yī)學治療，但切記從發(fā)展困難和障礙角度理解兒童青少年問題；如今青少年教育之怪現(xiàn)象表現(xiàn)為：孩子苦、老師累、家長急，滿盤皆輸，卻停不下來自我傷害。徐博士聲情并茂地講述，把我們一次次帶入唏噓和沉思之中。真的沒想到，在清華、北大這樣的頂尖級象牙塔里，那么多優(yōu)秀的莘莘學子沒自信、焦慮、厭學、拒學等現(xiàn)象大有人在；學習成為了要死的事情，教育理念“生病”了，教育環(huán)境越來越內(nèi)卷、變態(tài)，不良的教育環(huán)境把孩子變成了“病人”，生態(tài)環(huán)境中的障礙，讓孩子不能正常生長。</h3> <h3> 徐博士急切地呼吁，要重視理解當代青少年的學業(yè)壓力、親子沖突給孩子帶來的心理和精神問題；驚醒社會進行反思：“如此對孩子心身健康不友好的環(huán)境是如何造成的？”同時，他真實大膽地指出基礎(chǔ)教育的缺失，功利性的應試教育，只關(guān)心分數(shù)忽視或放棄對人的培養(yǎng)和成長，忽視價值觀的教育，培養(yǎng)出了許多精致的利己主義者。<br>　　“如何幫助心理霧霾中的青少年”？我們從徐博士的講述中找到了答案：減輕孩子壓力，先處理家長焦慮，重視家庭教育，家長努力學習成長，行為示范；父母和老師給孩子最好的東西應該是：感恩心、孝敬心、責任心、是非心、惻隱心、羞恥心、寬恕心、誠信心。<br> 最后我們在“升級心靈，呼喚高尚，回歸本心和良知”的內(nèi)容解讀中，清醒地認識到，做令學生尊重的老師，要注重思想政治工作，回歸人性，富有良知，身體力行，行為世范，這樣才能給孩子一個美好的未來。</h3> <h3> 徐博士急切地呼吁，要重視理解當代青少年的學業(yè)壓力、親子沖突給孩子帶來的心理和精神問題；驚醒社會進行反思：“如此對孩子心身健康不友好的環(huán)境是如何造成的？”同時，他真實大膽地指出基礎(chǔ)教育的缺失，功利性的應試教育，只關(guān)心分數(shù)忽視或放棄對人的培養(yǎng)和成長，忽視價值觀的教育，培養(yǎng)出了許多精致的利己主義者。<br>　　“如何幫助心理霧霾中的青少年”？我們從徐博士的講述中找到了答案：減輕孩子壓力，先處理家長焦慮，重視家庭教育，家長努力學習成長，行為示范；父母和老師給孩子最好的東西應該是：感恩心、孝敬心、責任心、是非心、惻隱心、羞恥心、寬恕心、誠信心。<br> 最后我們在“升級心靈，呼喚高尚，回歸本心和良知”的內(nèi)容解讀中，清醒地認識到，做令學生尊重的老師，要注重思想政治工作，回歸人性，富有良知，身體力行，行為世范，這樣才能給孩子一個美好的未來。</h3>