<p class="ql-block"> 四月下旬的微風(fēng)輕掠，山川眉黛，層次分明的青色在疊翠峰巒之間狂歡。春的尾巴，夏的開頭，輕薄的衣裳提醒著我們，谷雨過(guò)后再無(wú)寒，人間芳菲已向暖。如此舒適的天氣，是自然賜予的最恰當(dāng)?shù)臏厝岚伞?lt;/p> 這個(gè)季節(jié)，應(yīng)是忙趁東風(fēng)放紙鳶，風(fēng)箏在校園里實(shí)現(xiàn)不了，但是理想的腳步怎么會(huì)停佇。想和孩子們追著風(fēng),玩轉(zhuǎn)小風(fēng)車。那就和孩子們把語(yǔ)文學(xué)科和手工活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，用一次性紙杯做多彩的語(yǔ)文小風(fēng)車吧。 提前準(zhǔn)備好白色的一次性紙杯，便于孩子們的涂色創(chuàng)作。一次性吸管和棉簽棒不能少，囑咐小朋友們自己帶了兒童裁紙剪刀。 播放制作教程小視頻，然后又給孩子們親自演示了一番：用筆和尺子沿杯口分成若干等分，并用剪刀沿標(biāo)記剪開；在杯底中心刺一個(gè)洞，插入棉簽，再將吸管插入棉簽一端；在紙杯上寫上《三字經(jīng)》內(nèi)容，涂上自己喜歡的顏色和圖案裝飾。 在中國(guó)民間傳統(tǒng)文化中，風(fēng)車代表著喜慶和吉祥，寓意四季保平安。在我國(guó)民間一直流傳著“風(fēng)車轉(zhuǎn)、幸福來(lái)”的諺語(yǔ)。風(fēng)車——代表著勇敢、勤奮、進(jìn)取、忠誠(chéng)、快樂(lè)、靈動(dòng)和愛(ài)。 我們一年級(jí)學(xué)習(xí)的《人之初》節(jié)選自《三字經(jīng)》，三字一句，朗朗上口，格式簡(jiǎn)潔，內(nèi)容卻涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)。話說(shuō)“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。將風(fēng)車與國(guó)學(xué)經(jīng)典結(jié)合，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在同學(xué)們的心靈中不斷產(chǎn)生“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用！正可謂經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)！ 小朋友們動(dòng)手能力不容小覷，揮舞著小剪刀，神情專注裁剪紙杯，或是折疊斜角，又或是書寫繪畫，費(fèi)勁心思讓自己手中的小紙杯成功變身。只見(jiàn)，五顏六色的風(fēng)車握在手中，美麗的文字在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)。 我們的風(fēng)車色彩多么鮮艷，我們的笑容多么燦爛。這可是買不到的手工作品，這可是一次別樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 “大風(fēng)車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景呀真好看，天好看、地好看，還有一群快樂(lè)的小伙伴......”望著崽崽們手中的風(fēng)車，不禁想起童年的少兒頻道，歡快悠揚(yáng)的旋律，也承載著我們那一代美好的童年回憶。 <p class="ql-block"> 有風(fēng)車是幸福的，當(dāng)它遇到了風(fēng)，風(fēng)車的葉片隨著轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí)不羈放縱的風(fēng)也變成有形的，讓人得以捕捉到自由的快樂(lè)。這，就是風(fēng)車送給我們的溫柔吧。</p> 這周青年教師賽課，讓我第一次看見(jiàn)格外溫柔的搭檔。開句玩笑，主要是平常我倆屬于女漢子相處模式。不似照片看起來(lái)這般輕松自如，搭檔這堂課準(zhǔn)備過(guò)程是相當(dāng)糾結(jié)的，看著每天在電腦前修改課件的她，忍不住逗她，“咋，你還在搗鼓你那堂課，前后都搞了一個(gè)月來(lái)了，該成型了吧?！?lt;div> <br></div> 咳，其實(shí)磨課就是磨人，這個(gè)我太清楚了。眼看著，搭檔聽(tīng)了無(wú)數(shù)堂教學(xué)視頻，反復(fù)重新設(shè)計(jì)的手寫教案，請(qǐng)教了好幾位老教師指導(dǎo)（看看圖片，蔣靜老師幫搭檔磨課，我搭檔那略帶痛苦的表情，哈哈），再利用休息時(shí)間修改課件。直到上課前的早上，她說(shuō)自己的大腦一片空白?！澳憧梢缘?，不必太緊張，我全程在后面給你加油！” 四十分鐘的課堂是那么多四十分鐘磨出來(lái)的，臺(tái)下的我望著臺(tái)上的搭檔，真替她高興。整堂課先整理了這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，形成智慧樹，在哆啦A夢(mèng)的帶領(lǐng)下環(huán)球旅行，一路闖關(guān)完成任務(wù)，充分的將整理與復(fù)習(xí)融入到了生活中，讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)源自生活，也將用于生活中去。 一堂課的精彩呈現(xiàn)，是孩子們?cè)谡n堂里充分展示自己所學(xué)，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者。看著崽崽們上臺(tái)講解，各個(gè)表達(dá)思路清晰，引得臺(tái)下老師們嘖嘖稱贊。真的感覺(jué)到了自豪，也向搭檔投出敬佩的目光。好樣的，崽崽們。好樣的，我“溫柔”的搭檔。 <p class="ql-block"> 說(shuō)來(lái)慚愧，我和溫柔有點(diǎn)距離。不過(guò)近來(lái)，我倒是好好反省了自己，課堂也開始努力向親和靠攏。這次賽課選擇了《小豬變形記》和孩子們共同學(xué)習(xí)繪本閱讀的方法。同事說(shuō)我?guī)Ц吣昙?jí)太久，課堂中總是有抹不去的嚴(yán)肅。好吧，我也是破天荒的帶上了卡通頭飾拉近與孩子們的距離，與孩子合作朗讀還挺有趣味。</p> <p class="ql-block"> 一直以為自己是柔不起來(lái)的，也驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己潛藏著的孩子氣。繪本故事的最后，小豬發(fā)現(xiàn)做自己才是最適合的是最快樂(lè)的，而我也發(fā)現(xiàn)了屬于自己的獨(dú)特溫柔。不是輕輕細(xì)語(yǔ)，不是慢條斯理，是夾雜著大大咧咧的逗趣。我想，崽崽們也感受到了，才會(huì)對(duì)我笑得那么燦爛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一直對(duì)上周的美食活動(dòng)念念不忘，我們也約定表現(xiàn)不錯(cuò)就再進(jìn)行一次這樣的勞動(dòng)課程。這得說(shuō)話算話啊，崽崽們眼巴巴盼著，一番思索后，手機(jī)一翻開：紅棗糯米糕——一道吃起來(lái)q彈軟糯又清甜的甜品。紅棗和糯米的巧妙融合，造就無(wú)與倫比的美妙口感,奶香濃郁搭配黏香糯米,越嚼越香,令人想一嘗再嘗。好嘞，火速購(gòu)買好食材，就做它了！</p> 這忙中也要考慮細(xì)節(jié)，為確保美食活動(dòng)干凈衛(wèi)生地展開，我們得讓美食制作的環(huán)境優(yōu)化——清洗課桌。小課桌是我們的好朋友，它每天陪伴著我們一年級(jí)三班的小朋友學(xué)習(xí)，但是喜歡涂鴉的崽崽們弄臟了課桌。學(xué)習(xí)生活，可離不開這小小一方書桌，給小課桌洗個(gè)澡，既美觀又衛(wèi)生，趕緊行動(dòng)起來(lái)。 <p class="ql-block"> 我站在講臺(tái)上，“我給課桌洗洗澡”一聲命令，孩子們積極地投入到清洗活動(dòng)當(dāng)中，為一直默默陪伴自己的課桌，痛痛快快地洗個(gè)澡。 為了給徹底清潔,拿出提前準(zhǔn)備好的專業(yè)清潔膏，去污力度杠杠的，還有擦桌子好幫手柔軟納米海綿，當(dāng)然還有我們的抹布，它們個(gè)個(gè)都很有用處。桌椅的任何一個(gè)死角也不放過(guò)。班級(jí)的每個(gè)角落都能看到崽崽們勞動(dòng)的身影，到處都是熱火朝天的勞動(dòng)景象。</p> <p class="ql-block"> 一雙勤勞手，灑滿勞動(dòng)香。幸福生活離不開勞動(dòng)，別看孩子們的年齡小，平日里的小邋遢勞動(dòng)熱情可高漲了，在參與勞動(dòng)中感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，也培養(yǎng)著他們的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)，生活就是課程。“雙減”吹響了回歸教育初心的號(hào)角，成長(zhǎng)在新時(shí)代的小少年們可以擁有更加豐富多彩的成長(zhǎng)瞬間，那怎么能少得了勞動(dòng)體驗(yàn)?zāi)?？在“我給課桌洗洗澡”勞動(dòng)實(shí)踐中同學(xué)們回歸初心，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的意義與美好。</p> <p class="ql-block"> 今天，我做了一件有意義的事情——幫助課桌洗洗澡。我用雙手把臟兮兮的課桌擦的干干凈凈。我坐在課桌前仿佛看到它對(duì)我微笑著說(shuō)：“謝謝你幫我洗澡”。聽(tīng)后我羞紅了臉，不好意思的低下頭，我以后一定保持桌面干凈整潔，絕不亂涂亂畫。</p> <p class="ql-block"> “哎，好累?。 痹谕瑢W(xué)們一聲的感嘆和嘆息當(dāng)中，我們的努力也得到了不錯(cuò)的收獲，給桌子凳子洗了個(gè)澡，一洗才知道它們有多臟，好在洗干凈了，洗得很徹底，都可以親親我的小伙伴了！ </p> 清洗桌面完成，美食活動(dòng)正式開始！化身無(wú)情剪刀手的我，剪了半盆子的紅棗碎，只覺(jué)得眼花手酸。趕緊給崽崽們介紹制作紅棗糯米糕的材料，看看他們垂涎欲滴的小眼神，真是迫不及待想吃到呀！不過(guò)我們首先還是要學(xué)習(xí)如何做：按步驟、按比例、純手工、精心制作……吃到嘴里才能滿是甜蜜幸福的味道。 <p class="ql-block"> 分享一波制作的配方，首先是準(zhǔn)備食材：糯米粉，紅棗，純牛奶1，少量白砂糖。接著是具體做法：1.紅棗去核,用剪刀剪成小塊。2.碗中加入糯米粉和紅棗,倒入純牛奶，撒入一點(diǎn)點(diǎn)糖（可不放）攪拌均勻,揉成面團(tuán)。3.取一小份依次揉成小圓團(tuán)，燒開水放入鍋中蒸20分鐘左右即可。</p> 再做一層保護(hù)，搭檔小吳老師給崽崽們分發(fā)一次性手套，并為他們的桌面鋪上保鮮膜。排隊(duì)分純牛奶，組員們?cè)谧簧弦呀?jīng)望眼欲穿了。 開工！小小廚師上線，有了上次玉米粑粑的制作經(jīng)驗(yàn)，這次糯米粉中倒入少量牛奶，加上紅紅的棗碎。雙手一和，按扁搓圓，紅棗糯米團(tuán)輕松拿捏。 <p class="ql-block"> 一開始還是常規(guī)的圓形，到了后面就加入了自己的創(chuàng)意：愛(ài)心、小豬、雪人、兔子、蘑菇......造型各異的糕點(diǎn)紛紛出現(xiàn)，放在一起各式各樣，可愛(ài)極了。</p> <p class="ql-block"> 熱氣蒸騰，開水翻滾，蒸籠里面冒出陣陣香氣，整個(gè)教室都是牛奶和紅棗的香氣。小饞蟲們每隔一會(huì)就問(wèn)“好了嗎？好了嗎？”恨不得下一秒就出鍋了。</p> <p class="ql-block"> 哇哦，等待了二十分鐘的成果終于可以品嘗了，糕點(diǎn)熟透更加粘糯，崽崽們吃上了自己的作品，各個(gè)心滿意足。一個(gè)中午下來(lái)，孩子們通過(guò)親自動(dòng)手，享受到了DIY的樂(lè)趣。孩子們?cè)诜e極參與中體驗(yàn)了成功的喜悅。甜蜜滋味，快樂(lè)分享，愿孩子們的童年永遠(yuǎn)甜絲絲美滋滋。這，就是美食給生活帶來(lái)的最大溫柔。</p> 時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了周五，在這薔薇初開的季節(jié)，語(yǔ)文園地學(xué)完，我們來(lái)讓生字和花瓣的完美碰撞，讓詞語(yǔ)變得不再枯燥，一個(gè)字，可以“開”出好多詞來(lái)。 你看！孩子們運(yùn)用自己的創(chuàng)造力將生字詞放在圖畫里，通過(guò)故事的形式去呈現(xiàn)，一張圖，皆是故事。孩子們?cè)谶@個(gè)樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)的過(guò)程中不斷積累了詞匯量，豐富了自己的語(yǔ)言。 心靈手巧的小朋友把自己平時(shí)積累的生字寶寶開出了美麗的“智慧之花”。打開生字開花作品，給人視覺(jué)上的享受，生字書寫那么認(rèn)真，圖畫繪的那么漂亮，如同讓人步入春天的花團(tuán)錦簇，連字似乎都彌漫著花香。 <p class="ql-block"> 他們?cè)谳p松愉快的識(shí)字過(guò)程中，識(shí)一個(gè)字、帶出一串詞，且舉一反三、觸類旁通，激活、調(diào)動(dòng)、增加語(yǔ)言的積累。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)思考的過(guò)程中，不僅體味到字源文化的妙趣，而且識(shí)字效率極高。我們一起來(lái)看孩子們的學(xué)習(xí)成果。</p> 從同學(xué)們的作品中可以看出，孩子們運(yùn)用了多種平時(shí)知道的識(shí)字方法來(lái)完成本次實(shí)踐活動(dòng)。比如：“熟字＋偏旁”，漢字記心間；從字到詞，花兒朵朵開；畫一畫，分分類，識(shí)字記字難不倒；加偏旁、加部件，識(shí)字方法多又多等等。這一朵朵盛開在紙上的花，那一個(gè)個(gè)書寫下的字，又何嘗不是透著一種溫柔。 兼顧趣味與實(shí)用，是理想的教學(xué)方式。一個(gè)人的精力是有限的，但我們?cè)谧钤摶〞r(shí)間的地方不吝嗇付出，我想無(wú)論何處自有芳香，時(shí)間釀成的最終會(huì)是積蓄下的回報(bào)，是努力給你的溫柔。 我們喜歡溫柔的人，熱衷美好的物。誰(shuí)不曾躊躇滿志意欲成為教育大師，最后混跡于三尺講臺(tái)下的漫漫長(zhǎng)路。最近有些頹喪焦慮，在自我懷疑中惴惴不安。但在寫下此篇文字，回顧種種后，更愿相信世間仍是暖心多些。<div> 生活應(yīng)該是溫柔又堅(jiān)定的，就像電影《無(wú)問(wèn)西東》里的一句話“愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東”。那就行我所能行的，做我所能的。愿崽崽們和我們，都能擁抱生命中的每一次溫柔。</div>