<p class="ql-block"> 春歸萬(wàn)物生，風(fēng)暖踏新程。踏著春天的腳步，滿載著希望和祝福，4月20日，在田黃鎮(zhèn)教辦英語(yǔ)教研員李艷秋老師的帶領(lǐng)下，全體英語(yǔ)教師相聚在田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同參加英語(yǔ)集體備課教研組活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">李老師指出隨著2022版英語(yǔ)新課標(biāo)的出臺(tái)，老師們就新課標(biāo)展開(kāi)了一系列的學(xué)習(xí)和研討，特別是單元教學(xué)的整體性，引起了廣大英語(yǔ)教師的高度關(guān)注。依托教材，借助課程內(nèi)容，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，成為當(dāng)下英語(yǔ)教育工作者深度研讀新課標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。為了深刻理解新課標(biāo)精神，更好的將課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)到的新理念和思想能夠具體的應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)教辦教研室要求，依托人教版下冊(cè)教材，以單元為單位進(jìn)行大單元整體備課。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)以年級(jí)為單位，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)作為主講人發(fā)言，發(fā)言完畢后，其余組內(nèi)教師依次發(fā)言補(bǔ)充完善單元備課，同時(shí)做好集體備課記錄。</p> <p class="ql-block"> 首先是三年級(jí)的主備人黃瀟瀟老師介紹初備內(nèi)容三年級(jí)下冊(cè)《Where is my car》，黃老師首先從單元主題內(nèi)容框架介紹了本單元的主要教學(xué)內(nèi)容，指出了本單元的整體目標(biāo)，能夠聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀單詞“dask.chair.in.on.under.cap.ball.car.boat.map”,能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型“Where is…?”It's on/in/under… .“Is it in/on/under…?”“Yes,it is. No,it isn't.”能夠運(yùn)用句型詢問(wèn)物品的位置并且回答。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己收拾書包和玩具的好習(xí)慣！黃老師的初備內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相連，過(guò)渡自然，教學(xué)內(nèi)容富有新意。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 然后是四年級(jí)的主備人鞏超老師介紹初備內(nèi)容四年級(jí)下冊(cè)《Unit4 At the farm》，鞏老師通過(guò)本單元的教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶三年級(jí)相關(guān)知識(shí)《We love animals》,進(jìn)而延伸到五年級(jí)相關(guān)內(nèi)容《Whose dog is it》,進(jìn)行知識(shí)間的整合。提倡通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，去進(jìn)行句型的理解與運(yùn)用，在對(duì)話和閱讀中提高核心素養(yǎng)！鞏超老師這節(jié)課準(zhǔn)備充分，教學(xué)重難點(diǎn)突出，對(duì)教學(xué)主線把握清晰！</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是五年級(jí)主備人崔偉菊老師介紹初備內(nèi)容五年級(jí)下冊(cè)《Unit4 When is the art show》，崔老師設(shè)計(jì)的大單元教學(xué)，以special days為話題， 圍繞核心素養(yǎng)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，以主題“人與社會(huì)”與“人與自然”組織單元內(nèi)各個(gè)語(yǔ)篇的內(nèi)容，進(jìn)行單元的整合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景和真實(shí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p class="ql-block"> 最后由田黃鎮(zhèn)教辦小學(xué)英語(yǔ)教研員李艷秋老師主備六年級(jí)大單元集體備課《Unit4Then and now》,李老師聯(lián)系每一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)去學(xué)習(xí)新知識(shí)。話題 “Changes” 屬于“人與自我”、“人與社會(huì)”、“人與自然〞 主題。本單元對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)為使用動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)描達(dá)事物的變化。本單元的核心素養(yǎng)點(diǎn)為通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我變化、周圍環(huán)境 （小環(huán)境及大環(huán)境）交化，感知變化的好壞優(yōu)劣，最終通過(guò)夢(mèng)境中的變化暢想自己夢(mèng)想中的變化，最終將個(gè)人前途與祖國(guó)、世界命運(yùn)相聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 主備人介紹備課內(nèi)容后，其余教師依次發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充與優(yōu)化，各位教師各抒己見(jiàn)，提出我們教育的目的，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),老師要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地教學(xué)，探索新鮮而生動(dòng)的教學(xué)方法，在提高學(xué)生的興趣和教學(xué)的效果的同時(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平 。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的最后，李老師再次進(jìn)行總結(jié)，英語(yǔ)組的四位主講教師為大家提供了精彩的課例，感謝這四位教師的辛苦付出。其他教師也對(duì)自己年級(jí)的大單元整體教學(xué)案例進(jìn)行了研討，老師們各抒己見(jiàn)，大家對(duì)本單元的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表了意見(jiàn)，希望老師們以后更加深入研究探索英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，基于大觀念設(shè)置單元整體教學(xué)已經(jīng)成為趨勢(shì)，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和單元作業(yè)設(shè)計(jì)以后也是我們研究探索的方向。俗話說(shuō)：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課促進(jìn)了彼此的進(jìn)步，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。</p>