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名師送教 “荔”“火”相傳

袁彩霞

名師送教 “荔”“火”相傳——2023年廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)學(xué)員走進(jìn)鄉(xiāng)村教育活動(dòng)(清遠(yuǎn)英德市) 谷雨時(shí)節(jié)的綿綿細(xì)雨,默默傳遞的教育界的芬芳。<br> 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,充分發(fā)揮“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)學(xué)員的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,將先進(jìn)教育理念、優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程送到鄉(xiāng)村地區(qū),提高鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展,2023年4月19日下午,省級(jí)培養(yǎng)學(xué)員、韶關(guān)市第一中學(xué)謝繼生老師來我校開展送教活動(dòng)。 英德市教師發(fā)展中心生物教研員羅春老師,袁彩霞名師工作室成員、英德市各校生物教師等,線上線下共計(jì)100余人參加了此次活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>示范課:“實(shí)驗(yàn)探究”專題復(fù)習(xí)課</b></span><br></h1> 謝繼生老師利用學(xué)案對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí)要點(diǎn)與往年的中考實(shí)驗(yàn)探究真題相互串聯(lián),讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。 課上,謝繼生老師利用清遠(yuǎn)佛岡的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)——萬畝荔枝園引入課題《科學(xué)探究,“荔”“火”相傳》,向同學(xué)們展示課標(biāo)要求;在真題再現(xiàn)部分,謝繼生老師利用真題,請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)解題,從而引入實(shí)驗(yàn)的一般步驟;在講解的實(shí)驗(yàn)原則的時(shí)候,謝繼生老師講練結(jié)合,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,有效提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。 在整節(jié)課上,謝繼生老師用一個(gè)主線情景化,串聯(lián)實(shí)驗(yàn)探究,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生用科學(xué)探究解決生活中的問題,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,與學(xué)生的配合度極高,是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的專題復(fù)習(xí)課。 <h1 style="text-align: center"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>評(píng)課階段</b></span><br></h1> 英德市教師發(fā)展中心生物教研員羅春老師對(duì)這節(jié)課給予高度贊揚(yáng),他認(rèn)為這是一節(jié)系統(tǒng)的、新穎且優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課。并提出建議:一是,應(yīng)當(dāng)收集近四年或更多的中考資料分析真題,做成一節(jié)系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)課,教會(huì)學(xué)生解題的方法與技;二是,希望全體生物老師能夠在班上培養(yǎng)生物教學(xué)助手,生物教學(xué)助手不同于科代表,他是生物教師在教學(xué)落實(shí)中的一把利器,優(yōu)秀的生物教學(xué)助手可以起到輻射作用,讓學(xué)生形成兵教兵的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)進(jìn)行再加工,使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)印象更深,從而提高生物的課堂教學(xué)效益;另外,我們生物教師在講授知識(shí)概念時(shí)應(yīng)結(jié)合情景來應(yīng)用,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。 教育的持久,不在于它的長短,而在于它的深度。本次送教活動(dòng),不同區(qū)域的教師的教學(xué)思維在活動(dòng)中碰撞出思維的火花,促進(jìn)了教師之間積極進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)的激情;同時(shí),體現(xiàn)了示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)的教育理念,促進(jìn)了城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 撰稿:杜楚琪<div>拍攝:丘樹清 劉汝梅 杜楚琪</div>

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