<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> "日拱一卒，功不唐捐"，第一次看到這句話，是在我們學(xué)校才女寫(xiě)的新聞里。還特意上網(wǎng)查閱它的意思，今天作為我的第一篇教育隨筆，我把它定為題。</p> <p class="ql-block"> 今年是從教的第17個(gè)年頭，轉(zhuǎn)為思政學(xué)科第八個(gè)年頭，從事本學(xué)科畢業(yè)班教學(xué)也已六年有余，在今年之前總認(rèn)為自己已經(jīng)是熟手，在畢業(yè)班沖刺中考中總能得心應(yīng)手。但在今年高級(jí)職稱(chēng)的答辯備考中，讓我更清楚、更全面的的認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)能力，這套新教材，七八年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是空白的，剛開(kāi)始備課時(shí)，只是知識(shí)上的背記就足以讓人頭大，更別說(shuō)設(shè)計(jì)了。為了克服一切困難，我想到了這句話:日拱一卒，功不唐捐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情期間，除了正常的網(wǎng)課教學(xué)之外，全身心的投入職稱(chēng)備考大軍，不夸張的說(shuō)除了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，其他的時(shí)間都用在了備課上。尤其是臨答辯的前一個(gè)多月，12點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)，六點(diǎn)前必起來(lái)背前一天設(shè)計(jì)的教案，不斷重復(fù)溫習(xí)和改進(jìn)。六本教材，逐一細(xì)致鉆研，每一節(jié)都按照優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備，從教師智慧平臺(tái)上學(xué)習(xí)名家的授課，一點(diǎn)點(diǎn)的取其所長(zhǎng)，結(jié)合自身所思，從導(dǎo)入到各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，乃至環(huán)節(jié)間的過(guò)渡語(yǔ)，課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)，一一都在力爭(zhēng)盡善盡美。這些努力彌補(bǔ)的不止是七八年級(jí)教材的空白更是對(duì)教材體系的完整梳理。是的，真的很累，累到忘乎所以，累到臨近焦慮和崩潰的邊緣……功夫總是不負(fù)有心人，一舉成功。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六本教材的鉆研，新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，讓我更深刻的去理解了七八九三級(jí)教材知識(shí)上的螺旋式上升和學(xué)科核心素養(yǎng)的全過(guò)程涵蓋，這也讓我在本學(xué)期的一輪大復(fù)習(xí)中受益匪淺: 我可以在復(fù)習(xí)七年級(jí)教材時(shí)，很快的建構(gòu)整冊(cè)書(shū)的思維體系，我可以在復(fù)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能建構(gòu)幾乎所有相關(guān)的知識(shí)脈絡(luò)和預(yù)測(cè)可能的出題類(lèi)型，加之以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)考點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。這都源于下足功夫，吃透教材，方能游刃有余。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 日拱一卒，功不唐捐。做任何事都需要這種精神，加入讀書(shū)會(huì)，和一群熱愛(ài)讀書(shū)，積極進(jìn)取的同仁一同進(jìn)步，我要努力規(guī)避: 一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，拼命的教育學(xué)生和自己的孩子，要努力讀書(shū)。身體力行，言傳身教，才是最好的教育。</p>