<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高幼兒園教師的動手能力，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園的教學(xué)、游戲中的重要作用，4月10日，方圓幼兒園組織教師開展了“手巧自制 變廢為寶”自制玩教具評比活動。</p><p class="ql-block"> 教師們發(fā)揮各自的奇思妙想，結(jié)合幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，針對游戲活動的開放性、趣味性等特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思、匠心制作，將生活中常見的材料變廢為寶，精心制作出一件件新穎獨(dú)特、寓教于樂、玩法多樣、美觀實(shí)用的玩教具。</p> <p class="ql-block">本次自制玩教具評比活動，旨在提升本園教師的手工制作能力，遵循“教育、安全、環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)、趣味、一物多玩”的原則，充分發(fā)揮自己的奇思妙想，利用廢舊、安全的環(huán)保材料，制作適合不同年齡階段幼兒的教玩具，使幼兒在活動中感受節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。</p> <p class="ql-block"> “小玩具、大智慧”，自制玩教具不僅是教師慧心的呈現(xiàn)，更是幼兒成長過程中的親密伙伴。當(dāng)老師把它們投放到各個班級、各個區(qū)域中，幼兒與玩教具碰撞出“N”種玩法。在“悅”探“慧”玩的過程中，感受自制玩教具帶來的游戲樂趣。</p>