<p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于蜘蛛俠主題的搭建活動(dòng)孩子們興趣不減，還在繼續(xù)……看看這個(gè)小小的區(qū)域里，又發(fā)生了什么事情吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">案例背景：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在搭建高樓大廈的過(guò)程中，王心悅小朋友的搭建的高樓被來(lái)往拿材料的小朋友碰倒，碰倒了一次，王心悅喊來(lái)了葛梓萱，當(dāng)碰倒了第二次，兩位小朋友忍不住大聲得說(shuō)：“你們把我們的高樓又弄倒了！”（見(jiàn)圖1）一下子熱鬧的搭建場(chǎng)地都安靜了。葉宇軒打破了平靜，激動(dòng)的說(shuō)：“我們請(qǐng)工程隊(duì)來(lái)修復(fù)樓房吧！”孩子們都對(duì)這個(gè)想法很感興趣，嘰嘰喳喳的討論起來(lái)，有的孩子剛才還在建樓房，都有模有樣的和同伴說(shuō)“我們是工程隊(duì)，讓我們把這個(gè)樓修復(fù)的更高吧！”（圖2）現(xiàn)在場(chǎng)地里全部的幼兒都自發(fā)變成了工程隊(duì)，這邊還有小朋友主動(dòng)加入了王心悅和葛梓萱的游戲，幫助他們修復(fù)樓房。</span></p> <p class="ql-block">圖1</p> <p class="ql-block">圖2</p><p class="ql-block">看這組搭建，他們就是自發(fā)組建的工程隊(duì)，在情景中自發(fā)的扮演角色，在完成維修和搬運(yùn)，還擴(kuò)大了搭建場(chǎng)地。</p> <p class="ql-block">師幼思考：</p><p class="ql-block">1.幼兒在王心悅和葛梓萱小朋友反復(fù)倒塌的高樓中，分析了原因，建議她們兩個(gè)小朋友把“磚頭”搬運(yùn)到寬敞的地方，遠(yuǎn)離材料區(qū)，避免再次被人碰倒，因?yàn)榇髩K的軟積木不好搬運(yùn)，孩子們提出需要一輛“搬運(yùn)車”方便搬運(yùn)。針對(duì)這個(gè)反復(fù)碰倒的情況，老師豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提議制作警示牌，于是幼兒利用積塑材料制作顏色鮮艷的警示牌，提醒其他人遠(yuǎn)離此處。</p> <p class="ql-block">2.自發(fā)組建工程隊(duì)的小朋友安芮熙，在修復(fù)樓房的時(shí)候，她的想法是還要搭得更高一點(diǎn)，可是身高有限，幼兒活動(dòng)后觀看活動(dòng)圖片，提出需要一個(gè)“工程梯”這樣就可以修復(fù)更高的樓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們走進(jìn)小一班的搭建區(qū)域，可以看出孩子的經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，幼兒解決問(wèn)題的能力也在不斷提高，從游戲走進(jìn)學(xué)習(xí)，在游戲中不斷挖掘教育契機(jī)，支持幼兒的游戲，支持幼兒學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">工程隊(duì)主題延伸的桌面積塑搭建：</p> <p class="ql-block">還有一部分可以投放在生活區(qū)角的積塑搭建，真是創(chuàng)意無(wú)限～～</p> <p class="ql-block">記2023年4月20日晨間搭建實(shí)錄</p><p class="ql-block">幼兒出現(xiàn)了桌面積塑材料運(yùn)用到主題搭建</p> <p class="ql-block">一周精彩</p>