<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023年4月20日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：大四班</p><p class="ql-block">觀察對象：王彬絢、潘爍然、尹譯辰、張莫凡、劉彥浩、陳天佑、冀峻卿</p> 教師的觀察 <p class="ql-block"> 今天的區(qū)域活動，建構(gòu)區(qū)迎來了非常多的小朋友，寶貝們在活動時(shí)，沒有直接進(jìn)入?yún)^(qū)域，而是坐下來先商量。</p> <p class="ql-block"> 王彬絢、潘爍然、尹譯辰、張莫凡、劉彥浩寶貝準(zhǔn)備建筑上?！皷|方明珠”和“摩天大樓”。</p><p class="ql-block"> 陳天佑、冀峻卿寶貝合作進(jìn)行地下管道的建設(shè)，他們今天使用了不同的材料，嘗試進(jìn)行管道的固定。</p> <p class="ql-block"> 活動中，莫凡和陳天佑寶貝用不同的材料搭建城市管道，他們選擇了塑料磚塊、積木等多種材料，在搭建過程中多次遇到管道掉落的情況，兩個(gè)小朋友不放棄，繼續(xù)變化方式進(jìn)行嘗試。</p> 教師的思考 <p class="ql-block"> 游戲來源于生活，在經(jīng)歷了小管道，大本領(lǐng)的調(diào)查后，孩子們對于城市不同管道不同的作用有了新的了解，在搭建過程中可以把自己的生活經(jīng)驗(yàn)融于游戲當(dāng)中，在上?！皷|方明珠”和“摩天大樓”的基礎(chǔ)上進(jìn)行地上和地下的管道鋪設(shè)，在鋪設(shè)過程中雖然遇到了很多的困難，但是小伙伴們沒有放棄，而是根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測猜想，判斷方法的可行性，尋找解決問題的最佳途徑。</p> 教育措施 <p class="ql-block">??擴(kuò)大搭建的場地和空間，支持幼兒同伴間進(jìn)行分工、協(xié)商和合作。</p><p class="ql-block">??提供一些大樓建筑以及管道設(shè)計(jì)圖紙，增強(qiáng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵更有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">??提供寫字板、紙筆，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行記錄，及時(shí)理清思路。</p>