發(fā)現(xiàn)篇 <p class="ql-block"> “老師快看！廁所的角落里有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)！上面有一只蜘蛛……”</p><p class="ql-block"> “老師，這個(gè)蜘蛛怎么會(huì)跑到這里呀？這個(gè)蜘蛛網(wǎng)好像我們班的十字編織”</p><p class="ql-block"> 伴隨著孩子們的討論，故事就這樣開始了。</p> 探究篇 <p class="ql-block"> 我們一起傾聽了繪本故事《蜘蛛日記》，了解了蜘蛛的一天，同時(shí)也引發(fā)了思考??</p><p class="ql-block"> “老師，蜘蛛為什么有八條腿”、“老師，蜘蛛為什么要織網(wǎng)”“老師，蜘蛛都吃些什么小蟲子呀？”于是我們開始了探索蜘蛛的旅程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了解答孩子們的疑問，老師給孩子們科普了關(guān)于蜘蛛的小知識(shí)???，通過這個(gè)蜘蛛外形特征和習(xí)性幫助孩子們初步的了解了蜘蛛的基本小知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用各種材料建構(gòu)蜘蛛的“家”，建構(gòu)的方式各有不同，但基本上都運(yùn)用了圍合的方法，讓蜘蛛可以不受外界“侵?jǐn)_”。不同形式的“家”，豐富了孩子們對(duì)于選擇不同材料進(jìn)行建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)到“家”的溫馨。</p> <p class="ql-block"> “老師快看，我做了一個(gè)立體蜘蛛！蜘蛛是有八條腿的，上面的小圓柱是蜘蛛的頭……”</p> <p class="ql-block"> 沙塵天氣絲毫擋不住小蜘蛛???們熱愛運(yùn)動(dòng)的熱情吶！我們的蜘蛛闖關(guān)游戲正在進(jìn)行中～</p> 調(diào)查篇 <p class="ql-block"> 對(duì)蜘蛛有了一定的了解后，孩子們的探究積極性日漸濃郁，想要知道的關(guān)于蜘蛛的秘密越來越多，于是便有了進(jìn)一步地探秘活動(dòng)?！吨┲胝{(diào)查表》，這一次，孩子們和爸爸媽媽一起制作了關(guān)于蜘蛛知識(shí)的記錄表。</p> 分享篇 <p class="ql-block"> 從表中可以看出，孩子們?cè)谶M(jìn)一步探究后，對(duì)于蜘蛛的飲食、蜘蛛的大致分類、蜘蛛網(wǎng)的形狀都有了一定的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 他們有的是用文字記錄、有的是用手繪的方式、有的是用圖文并茂的方式、還有的是彩泥制作，獨(dú)具特色的將探查到的知識(shí)一一呈現(xiàn)了出來。這樣的記錄表在分享時(shí)，不僅有豐富的關(guān)于蜘蛛的內(nèi)容，也豐富了孩子們對(duì)于記錄表樣式的認(rèn)知。</p> 制作篇 <p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)了蜘蛛的外形特征以后，我們還開展了有趣的美工活動(dòng)，利用毛根、吸管和彩泥等材料制作了屬于我們自己的蜘蛛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們還通過表征的方式將自己喜歡的蜘蛛用畫筆記錄了下來，還畫下了蜘蛛的卵，蜘蛛網(wǎng)上的小食物等等。</p> <p class="ql-block"> 小小的蜘蛛，激發(fā)了幼兒的求知欲和探索欲，豐富有趣的大自然，擁有那么多的神奇，深深的吸引著孩子們的注意力。通過本次主題活動(dòng)，孩子們對(duì)蜘蛛的外形特征有了一定的認(rèn)識(shí)，讓我們下周繼續(xù)深入探索吧～</p> <p class="ql-block">撰稿：馬驥元</p><p class="ql-block">審核：董燕</p>