<p class="ql-block"> 2023年4月21日南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)、賈黃小學(xué)暨山東師范大學(xué)魯中實驗小學(xué)東、西校區(qū)，語文、數(shù)學(xué)教研團隊在昝恩東帶領(lǐng)下一行11人前往濟南市歷下區(qū)歷山雙語學(xué)校小學(xué)部參加了2022—2023學(xué)年第二學(xué)期“自主學(xué)習(xí)型課堂”示范評優(yōu)課沉浸式跟崗體驗活動。</p> <p class="ql-block"> 我們在歷山雙語學(xué)校小學(xué)部孫青校長、劉雪青校長引領(lǐng)下，首先參觀了學(xué)校文化和部分功能教室。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在“敏學(xué)樓”四樓科學(xué)教室聽了二到四年級六節(jié)樣本示范課，上午是3節(jié)數(shù)學(xué)1節(jié)語文課，下午1節(jié)數(shù)學(xué)和1節(jié)語文。這六節(jié)課都是自主學(xué)習(xí)型課堂展示課，6位老師都是自主學(xué)習(xí)型課堂改革一線骨干教師。她們的教學(xué)設(shè)計立足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主合作學(xué)習(xí)，教師對學(xué)情均能基于精準把握，并能夠在課堂中落實。課堂中教師較好的發(fā)揮了組織、引導(dǎo)和評價的功能，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，注重課堂生成及知識的落實。課堂上學(xué)生自學(xué)得以體現(xiàn)，思維活躍，能夠深入思考，有較高的參與度，學(xué)生良好的自學(xué)、互學(xué)習(xí)慣及小組討論、班級討論、學(xué)生活動得以充分展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 6位教師以“自主學(xué)習(xí)型課堂”為抓手注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓學(xué)生人人學(xué)有價值的知識，不同的學(xué)生在各學(xué)科上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 通過本次結(jié)對教研活動，使我們山東師范大學(xué)魯中實驗小學(xué)、歷山雙語學(xué)校小學(xué)部的交流合作進一步加強，對兩校的資源共享、優(yōu)勢互補，對教師互動、學(xué)生互通、管理互融、目標提升、文化再造將會起到進一步促進提升作用，我們將會乘著集團化辦學(xué)的東風(fēng)，為兩校的發(fā)展注入高品質(zhì)發(fā)展的新活力。</p>