夯基壘臺(tái)，立柱架梁，掌握實(shí)干方法，擦亮實(shí)干底色——記江西省督學(xué)和教育督導(dǎo)評(píng)估專家培訓(xùn)

冰激凌??

為進(jìn)一步提升我省督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)水平，推進(jìn)教育督導(dǎo)工作，落實(shí)做好縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)工作，省教育廳于4月17日至23日在英雄城南昌舉辦了全省督學(xué)和教育督導(dǎo)評(píng)估專家培訓(xùn)班。 最美人間四月天，驟雨、落紅、香樟、清風(fēng)……氣溫不冷不熱，一切都剛剛好，所有的感官都活躍了起來(lái)，南昌難怪可稱為“物華天寶，人杰地靈”，對(duì)培訓(xùn)的期待是發(fā)乎于心，啟乎于情。 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 開(kāi)班儀式 在開(kāi)班儀式上，江西省教育廳督導(dǎo)室主任李明首先對(duì)前一階段教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)，點(diǎn)明了取得的可喜變化，也指出了存在的問(wèn)題及發(fā)展方向；其次提出了今年教育督導(dǎo)工作的方向，繼續(xù)鞏固體制、機(jī)制改革成果；最后李明主任對(duì)培訓(xùn)提出了幾點(diǎn)要求：1.提升政治素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，做到未雨綢繆；2.敢于、勇于擔(dān)當(dāng)，較真碰硬，推動(dòng)問(wèn)題解決；3.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，工作力求務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。 專家講座 4月18日上午，余衛(wèi)教授作了《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中的學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)問(wèn)題》的專題培訓(xùn)，提出“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展重硬件，更重軟件”的觀點(diǎn)，點(diǎn)明了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要性，學(xué)校內(nèi)涵對(duì)育人的引導(dǎo)作用不言而喻，發(fā)人深省。在培訓(xùn)中，余教授以問(wèn)題為導(dǎo)向，提出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)要關(guān)注的問(wèn)題，從基本概念出發(fā)，對(duì)課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、治理體系建設(shè)等方面進(jìn)行細(xì)致分析，讓人豁然開(kāi)朗。 4月18日下午，孫閩燕教授作了《〈評(píng)估辦法〉〈評(píng)估指南〉背景下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及檢查指導(dǎo)》培訓(xùn)。培訓(xùn)中，孫教授帶領(lǐng)大家分析政策定位，了解政策背景，引入學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法培訓(xùn)，將標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比分析，指出突出問(wèn)題，從“關(guān)注一個(gè)核心”“把握七個(gè)特性”兩方面點(diǎn)明幼兒園是兒童的樂(lè)園，是有效促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展得重要場(chǎng)所，評(píng)估是個(gè)指揮棒，要正確發(fā)揮導(dǎo)向功能，提升幼兒園保教質(zhì)量。 4月19日上午，李興洲教授作了《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策解讀與督導(dǎo)建議》的專題培訓(xùn)。從義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的演進(jìn)，帶領(lǐng)大家了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)教育的發(fā)展歷程，在感嘆教育發(fā)展勢(shì)頭的同時(shí)，也看到了當(dāng)前縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主要困難，更堅(jiān)定了大家勇往直前的信心。最后李教授提出了推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導(dǎo)建議，指出“督導(dǎo)評(píng)估不能用一把尺子測(cè)量所有對(duì)象，優(yōu)質(zhì)的教育是基于個(gè)性特點(diǎn)，與個(gè)性相適切的教育”的觀點(diǎn)，讓人在感慨李教授大視野、大格局的同時(shí)，也引發(fā)了教育人的深度思考。 4月19日下午，盧筱紅教授作了《提高幼兒園保教質(zhì)量，力促學(xué)前教育普及普惠》的專題培訓(xùn)。盧教授從學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)現(xiàn)狀；如何以《質(zhì)量評(píng)估指南》為抓手，提高幼兒園保教質(zhì)量；怎樣科學(xué)運(yùn)用《質(zhì)量評(píng)估指南》，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)三個(gè)方面結(jié)合案例進(jìn)行了講解、剖析。盧教授的講座全面細(xì)致，語(yǔ)言精煉，拓寬了我們的思路，同時(shí)也為我們?nèi)绾斡訉W(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)工作指明了方向、提供指導(dǎo)策略。 4月20日上午，黃琳教授作了《夯實(shí)基礎(chǔ)，注重規(guī)范，項(xiàng)項(xiàng)過(guò)關(guān)，抓內(nèi)涵提升；對(duì)標(biāo)對(duì)點(diǎn)，注重質(zhì)量，校校過(guò)關(guān)，促優(yōu)質(zhì)均衡》的專題講座。培訓(xùn)中，黃教授以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言闡述義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的要義，向大家分享他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，指出有問(wèn)題和不足是正常的，有差距是合理的價(jià)格但對(duì)應(yīng)的也要有改進(jìn)措施和思路。以質(zhì)為本，向優(yōu)發(fā)展，優(yōu)質(zhì)均衡的光要照亮所有學(xué)生，優(yōu)質(zhì)均衡的優(yōu)是所有教育人的標(biāo)桿，從細(xì)節(jié)處進(jìn)行打造，務(wù)求實(shí)在、團(tuán)結(jié)，做真、做優(yōu)，優(yōu)質(zhì)均衡應(yīng)該是水到渠成般自然。 4月20日下午，黨朝榮教授作了題為《督學(xué)要有大視野、大擔(dān)當(dāng)》的精彩講座。黨教授指出，在當(dāng)前教育發(fā)展的大背景下，督學(xué)作為教育改革的“關(guān)鍵人物”，要有大視野、大擔(dān)當(dāng)?shù)乃仞B(yǎng)。所謂大視野，指的是督學(xué)要具備全局宏觀思維，并且要兼顧細(xì)部，在跨學(xué)科的領(lǐng)域內(nèi)，秉持著“整體發(fā)展、知識(shí)統(tǒng)籌”的思維模式，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的有效指導(dǎo)；其次是要把握教育的發(fā)展潮流，并審時(shí)度勢(shì)地加入國(guó)際視野，不斷推動(dòng)國(guó)際化教育的發(fā)展和不同文化背景下的教育交流，促進(jìn)校園教育的深入發(fā)展。所謂大擔(dān)當(dāng)，指的是督學(xué)作為“協(xié)調(diào)師”，要加強(qiáng)與學(xué)校、家長(zhǎng)、政府、教育部門等各方面的溝通，善于協(xié)調(diào)教育資源、人才和各種形式的援助，助力學(xué)校卓越發(fā)展；要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，運(yùn)用前沿的教育理念和最新的教育技術(shù)，發(fā)揮自己的匠心獨(dú)運(yùn)，在推動(dòng)教育改革和提升教育教學(xué)水平上起到重要的作用。 4月21日上午，申四軍教授作了《推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的實(shí)踐與思考》專題講座，并以長(zhǎng)沙市天心區(qū)為例與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。申教授先從《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》發(fā)布的背景說(shuō)起，詳細(xì)解讀了縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的申報(bào)門檻，重點(diǎn)剖析資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度的38條評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵，深入分析了創(chuàng)建縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣應(yīng)著重注意的幾個(gè)問(wèn)題及當(dāng)前天心區(qū)的優(yōu)勢(shì)、差距；同時(shí)進(jìn)一步闡述了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主要做法、取得的成效及存在的困惑。申教授的講座既有理論解析，又有業(yè)務(wù)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，深入淺出，生動(dòng)具體，上接政策、下接地氣，對(duì)教育督導(dǎo)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。 4月21日下午，寧波現(xiàn)代教育評(píng)估院院長(zhǎng)黃和林作了《督導(dǎo)的使命與作為》的專題講座，并以寧波市為例與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。黃院長(zhǎng)先從歷史上的“名督學(xué)”談起，結(jié)合當(dāng)下國(guó)家對(duì)督學(xué)的定位及履職的一系列規(guī)范性文件，清晰精準(zhǔn)地闡明了督學(xué)的職責(zé)及工作規(guī)程。勉勵(lì)廣大督學(xué)要在中國(guó)教育現(xiàn)代化偉大進(jìn)程中規(guī)范履職、積極作為、達(dá)成使命。同時(shí)黃院長(zhǎng)以寧波市近幾年的督學(xué)工作有效開(kāi)展作為實(shí)例，為各位督學(xué)有效履職提供了路徑指導(dǎo)。讓各位學(xué)員受益匪淺，為今后督學(xué)及督導(dǎo)評(píng)估專家的履職提升了能力，增強(qiáng)了自豪感及使命感，為教育督導(dǎo)工作升階賦能！ 4月22日上午，南昌市青云譜區(qū)副總督學(xué)楊潛，鷹潭市余江區(qū)總督學(xué)張淑蘭給大家作了教育督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享。兩位教育督導(dǎo)專家對(duì)督導(dǎo)工作的理解是相通的，教育的良性發(fā)展離不開(kāi)教育人的教育共識(shí)及創(chuàng)新引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的未來(lái)，督導(dǎo)工作中要從細(xì)處去發(fā)展問(wèn)題，引發(fā)思考。督導(dǎo)人應(yīng)堅(jiān)持督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習(xí)、督法不忘方法，督事不忘求是的原則，進(jìn)一步旗幟鮮明講政治，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)懂教育，進(jìn)一步堅(jiān)定不移敢擔(dān)當(dāng)，持續(xù)做好教育督導(dǎo)工作。 合影留念 討論交流 滿滿6天的培訓(xùn)安排，讓人感覺(jué)到省教育廳的良苦用心和殷殷期望，充實(shí)的安排也讓人感到教育督導(dǎo)的責(zé)任重大。教育督導(dǎo)人是最有情懷的教育人，對(duì)標(biāo)對(duì)表不折不扣推進(jìn)教育向好向優(yōu)發(fā)展是我們不可推托的責(zé)任，人民對(duì)美好教育、優(yōu)質(zhì)教育的期待是我們工作中不竭的動(dòng)力來(lái)源。加油吧！教育督導(dǎo)人，乘風(fēng)而起，逆光而行！