竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。青年教師是學(xué)校的未來和希望，為助力青年教師快速成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，4月17日，巴彥淖爾市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了青年教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由辛紅主任主持，白瑞霞校長(zhǎng)作了以“增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做有為青年教師”為主題的動(dòng)員講話，賈志榮副校長(zhǎng)、喬娜副校長(zhǎng)、辛紅主任、呂春燕副主任分別做了相關(guān)要求，我校青年教師參與了此次培訓(xùn)。 一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于“青”。白校長(zhǎng)從培訓(xùn)主題入手，勉勵(lì)大家:一位教師在事業(yè)上能否獲得理想的發(fā)展，能否有所建樹很大程度上有賴于青年時(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)展，這一時(shí)期的播種決定著日后的收獲。 蔡元培先生曾說：“教育者，非以為往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！毙交鹣鄠?，不知其盡。白校長(zhǎng)激情的動(dòng)員講話結(jié)合了具體實(shí)例，她為大家?guī)砹怂狞c(diǎn)教育體會(huì):<div>1.確立明確的發(fā)展目標(biāo)</div><div>2.樹立積極向上的心態(tài)</div><div>3.養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣</div><div>4.學(xué)會(huì)合作和學(xué)習(xí)</div> 賈志榮副校長(zhǎng)要求青年教師首先要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的道德標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中有理解、駕馭教材的能力，能把握重難點(diǎn)、融會(huì)貫通，有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，要有教育機(jī)智和扎實(shí)的基本功。賈校長(zhǎng)還傳授了一個(gè)實(shí)用的方法，講課前把備好的課像放電影一樣在腦中提前預(yù)演，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)調(diào)整，尤其提問，要提有價(jià)值的問題。 喬娜副校長(zhǎng)建議青年教師多觀看、學(xué)習(xí)“國家中小學(xué)教育平臺(tái)”的課程，這些課程設(shè)計(jì)精妙，重難點(diǎn)突出，特別適合沒有經(jīng)驗(yàn)的青年教師借鑒，青年教師在授課中首先應(yīng)該把知識(shí)點(diǎn)講清楚，保證學(xué)生能夠聽得懂、學(xué)得會(huì)、有收獲。 辛紅主任就讀課標(biāo)、讀教材、讀教參的方法給青年教師做了細(xì)致的指導(dǎo)。首先必須把新課標(biāo)中要求的本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)了然于胸，再熟悉各個(gè)學(xué)段教學(xué)要求，這樣才能打好基礎(chǔ)，做好銜接；讀教材至少五遍，提前正音，在教學(xué)中才能胸有成竹，游刃有余；讀教參要與教材相輔相成，有不理解的地方隨時(shí)記錄，及時(shí)溝通。 呂春燕副主任明確了青年教師具體的培養(yǎng)措施：<div>1.制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；</div><div>2.延續(xù)藍(lán)青工程；</div><div>3.教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)；</div><div>4.快速提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力；</div><div>5.強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練；</div><div>6.跟崗培訓(xùn)。</div> 最后，白校長(zhǎng)要求青年教師除了日常的教學(xué)工作以外，還需要多研讀課標(biāo)、教材，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，勤寫教學(xué)反思，學(xué)習(xí)和思考的過程就是自身成長(zhǎng)的過程。 舵穩(wěn)當(dāng)奮楫，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，相信青年教師們定能將所學(xué)所思自覺運(yùn)用到實(shí)踐中，堅(jiān)定責(zé)任，用更專業(yè)的思路，給予學(xué)生們拔節(jié)生長(zhǎng)的力量，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)二小教育的燦爛輝煌！ 編輯：呂春燕<br>初審：辛紅<br>終審：白瑞霞