“語”潤課堂，“賽”促成長——保靖縣清水坪學校小學語文教研活動

桃夭

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為讓同伴“互助之葉”繁茂扶蘇，為讓“以賽促研”之花搖曳生姿，2023年3月，清水坪學校小學語文備課組進行了“同課異構(gòu)”賽課活動，整場活動包括四個環(huán)節(jié)：分管教學的龍金珍副校長進行賽前專業(yè)講座、青年教師課堂展示、教研組評課、株洲送教的宋紅霞老師進行專業(yè)引領(lǐng)。 3月7日，龍金珍副校長以《基于學習任務群的語文教學設(shè)計》為主題，圍繞落實新課標要求、學習任務群的設(shè)計、課例分享、給年輕教師的幾點建議幾個方面進行了詳細闡述。 三尺講臺齊爭艷，教學比武促提高 參賽的青年教師們把此次賽課活動作為自己素質(zhì)提升的一大契機，精心備課，全力以赴。在賽課過程中，參賽教師根據(jù)學生興趣、年齡特點和發(fā)展水平各盡其能、各施所長，多角度、多方面的注重教學細節(jié)，展現(xiàn)出了扎實的教學功底?，F(xiàn)在讓我們一起來回顧老師和學生的精彩互動吧！ 3月22日，黃雨鵬老師執(zhí)教《刷子李》，黃老師緊扣單元目標，圍繞語文要素進行教學設(shè)計。教學環(huán)節(jié)處的設(shè)計獨特有趣，首先名片導入，讓學生迅速了解刷子李的人物形象；然后讓學生評論朋友圈，創(chuàng)設(shè)情境，貼近現(xiàn)實生活；接著讓學生完成信服指數(shù)圖，培養(yǎng)學生自主探究的能力；最后出示《陌上?！芬晃?，明確描寫人物形象的方法。 一位老師是這樣評價這堂課的:“入課新、活動新、板書新” 花開兩朵，各表一枝，同課不同法，異構(gòu)顯精彩。王珍老師執(zhí)教的《刷子李》一課，沉穩(wěn)大氣，教材鉆研透徹，語言組織高效，注重學生的朗讀指導，具有單元教學的意識，教學目標直指語文核心素養(yǎng)，讓學生掌握多種描寫方法掌握人物形象。 3月28日，田利云、楊妮兩位老師同上二年級下冊《要是你在野外迷了路》一文。兩位老師根據(jù)自己對教材的研讀，結(jié)合學生實際情況，精心設(shè)計課堂教學。 《要是你在野外迷了路》是一首以自然知識為題材的兒童詩。田利云老師的課堂科學性較強，利用圖片，為學生展示與課文情境相關(guān)的畫面，渲染情境。以“忠實”、“永遠”這些關(guān)鍵詞語為抓手，理解“太陽是個忠實的向?qū)А薄氨睒O星是盞指路明燈，它永遠高掛在北方”這些兒童詩句生動的表述。老師通過讓學生完成學習任務單，鍛煉了學生提取信息的能力，在生動形象的語言文字中，有效地滲透自然科學知識。 楊妮老師圍繞“語言美”設(shè)計情境，重視學生的讀，充分借助文本中的優(yōu)美語句開拓學生思維。生字教學貫穿整堂課，教師對重點詞語的教學把握得很好，在情境感知教學中，教師通俗易懂的舉例，讓學生一下就明白了“稠”、“永遠”的意思，楊妮老師的課，有亮點、有特色，立足于二年級孩子的年齡特征和認知水平，創(chuàng)設(shè)情境，運用多樣化朗讀使課堂富有情趣。 課雖盡而意無窮，賽雖止而思未盡 賽課結(jié)束后，語文組的老師們對四位老師的課進行點評與探討，對教學中的優(yōu)點給予肯定，同時又指出存在的問題并商討改進的做法，為青年教師今后的教學指明了努力的方向。 4月20日，語文教研組在錄播室進行了第二場專題講座，邀請了株洲送教宋紅霞老師指導語文教學，帶來講座《成為有魅力的語文老師》。 宋紅霞老師主要從學習任務群之“思辨性閱讀與表達”、“語文文字梳理與積累”、“實用性閱讀與交流”幾方面進行詳細闡述。在此期間，宋老師巧妙出示幾組教學案例并結(jié)合2022新課標進行分享，讓老師從中對比感悟，逐步意識到單元整體教學中，教師要有關(guān)聯(lián)意識、整合意識、發(fā)展意識等多種意識的重要性。 宋老師勉勵大家，要深耕文本，重視大單元教學，不要過于依賴課件，鼓勵老師們要與時俱進、善于思考、勇于實踐、積極探索。 獲獎名單 一次歷練，一次成長，一次磨礪，一次綻放。學校以此次教師賽課活動為契機，為老師們搭建了一個鍛煉自我、展示才華、交流學習的良好平臺，特別是為青年教師的發(fā)展指明了方向。清水坪學校的教師們將在新一輪的課堂教學改革中凝神聚力、苦練內(nèi)功、潛心教學，不斷在追求高品質(zhì)、高實效的課堂教學的道路上奮力前行。相信此次賽課活動讓教師們收獲滿滿，有所成長，也為學校的教育事業(yè)注入更加堅實的力量。