<p class="ql-block" style="text-align:center;">四月，鮮花盛開，暖風(fēng)和熙；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四月，一樹花開，燕語(yǔ)呢喃；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四月，以校為臺(tái)，促教發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！睘橹處煂I(yè)成長(zhǎng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，形成“一區(qū)助一鎮(zhèn)、教研全覆蓋、人人都參與”的教研氛圍和工作機(jī)制，全面提升徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。徐州市教育科學(xué)研究院在豐縣特舉辦此次“聚焦新課標(biāo)，好課送下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 參加此次開幕式活動(dòng)的有徐州市教育科學(xué)研究院高青副院長(zhǎng)，徐州市教育科學(xué)研究院李賀主任，豐縣教師發(fā)展中心張宗方主任，豐縣教師發(fā)展中心杜中華副主任，豐縣教師發(fā)展中心劉芳老師，豐縣范樓鎮(zhèn)中心小學(xué)陳剛校長(zhǎng)等。</p> <p class="ql-block"> 豐縣教師發(fā)展中心張宗方主任致歡迎詞，希望本次活動(dòng)取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 高青院長(zhǎng)就此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)提出殷切的希望——沒(méi)有教師的改變，就很難有課堂的改變，教學(xué)質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在課堂。</p> <p class="ql-block"> 徐州市教育科學(xué)研究院李賀主任針對(duì)此次“聚焦新課標(biāo)，好課送下鄉(xiāng)（豐縣站”活動(dòng)提出明確要求，希望通過(guò)此次活動(dòng)能更好的促進(jìn)豐縣數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 徐州市“聚焦新課標(biāo)，好課送下鄉(xiāng)正式拉開教研帷幕……啟動(dòng)儀式后，教研活動(dòng)正式開始。分為名師課堂展示、卷入式教研、專家講座三個(gè)環(huán)節(jié)。全縣十個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，全縣所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師全員參與，全程卷入教研，也拉開了小學(xué)數(shù)學(xué)全員教研能力提升的序幕。</p> 以課示范，互學(xué)互長(zhǎng) 范樓會(huì)場(chǎng) 梁寨會(huì)場(chǎng) 首羨會(huì)場(chǎng) 沙河會(huì)場(chǎng) 宋樓會(huì)場(chǎng) 王溝會(huì)場(chǎng) 歡口會(huì)場(chǎng) 師寨會(huì)場(chǎng) 趙莊會(huì)場(chǎng) 華山會(huì)場(chǎng) 以研交流，思想碰撞 <p class="ql-block"> 教研攜手，知行并肩。精彩的課堂教學(xué)后，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行研討交流。在評(píng)課交流環(huán)節(jié)，首先是執(zhí)教老師分別從教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)效果、課后反思等方面進(jìn)行闡述，接著聽(tīng)聽(tīng)課教師們從課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和教學(xué)建議等方面積極開展交流研討，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，暢談自己的感受與收獲。整個(gè)過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在交流中互相學(xué)習(xí)，在研討中共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)聽(tīng)一節(jié)好課是一種享受，那么聽(tīng)大家的評(píng)課也是一種享受，評(píng)課是診斷也是激勵(lì)，更是思維火花的碰撞，相信在今后的教學(xué)中我們一定可以不斷探索，不斷突破，不斷進(jìn)步！</p> 精彩講座，共促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教下鄉(xiāng)。送教老師的到來(lái)正如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓干枯的心田得到了雨露的滋潤(rùn)，為大家提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，助力了教師的成長(zhǎng)，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，有效推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 送教暖人心，且學(xué)且思共成長(zhǎng)。此次活動(dòng)的開展，為老師們提供了互相交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師間的教學(xué)互助，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，達(dá)到了不斷提高教師課堂教學(xué)能力和提升教師專業(yè)水平的目的送教下鄉(xiāng)這一縷豐盈而溫情的春日暖陽(yáng)，讓我們每個(gè)老師心中都心生暖意。感恩送教，攜手同行，師指一條路，燭照萬(wàn)里程，愿我們不負(fù)春光甘為梯，攜手同行向未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 春光不負(fù)趕路人，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。讓我們一起攜手共進(jìn)，一路研討，一路收獲芬芳，愿每一朵希望之花都能盛開在未來(lái)的田野上！</p>