<p class="ql-block"> 因?yàn)橄嘈?，所以?jiān)持。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閳?jiān)持，所以幸福。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于讀書(shū)的力量，自以為多少溢美之詞都不為過(guò)！比起讀書(shū)帶來(lái)的實(shí)用效應(yīng)，我更青睞它讓人幸福的力量！如果說(shuō)，一個(gè)人讀書(shū)，是一場(chǎng)寧?kù)o的心靈旅行；那么，與喜歡的人一起讀，無(wú)疑是一次又一次甜蜜幸福的約會(huì)。</p> 誦讀潤(rùn)心 <p class="ql-block"> “耕對(duì)讀，牧對(duì)樵。琥珀對(duì)瓊瑤。兔毫對(duì)鴻爪，桂楫對(duì)蘭橈……”“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事……”“深樹(shù)黃鸝曉一聲，林西江上月猶明……”走進(jìn)教室，最?lèi)?ài)聽(tīng)的便是這此起彼伏的誦讀聲，你有你的進(jìn)度，我有我的節(jié)奏，互不干擾，不同的音調(diào)湊在一起，儼然一首渾然天成的交響樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 課前問(wèn)候，齊刷刷地站立后，再來(lái)上一篇經(jīng)典誦讀，整齊劃一，聲音洪亮，又是一番別樣的風(fēng)景。</p> 泛讀沐心 <p class="ql-block"> 閱讀課上，課間休息，午間休息……愛(ài)閱讀的孩子，有的是可以閱讀的時(shí)間。捧著心中所愛(ài)，縱有千金也不換！這樣的泛讀時(shí)光，隨心，遂意！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)后，睡覺(jué)前，那也是自由閱讀的絕佳時(shí)刻，怎容錯(cuò)過(guò)！伴著書(shū)香，留著書(shū)韻，夢(mèng)也會(huì)是甜甜的吧？</p> 精讀沁心 <p class="ql-block"> 如果說(shuō)，泛讀是一個(gè)人的陶醉；那么，精讀就是一群人的狂歡。機(jī)緣巧合，我們加入了百班千人共讀活動(dòng)，一起走進(jìn)了《狼口脫險(xiǎn)》的精讀之旅。閱讀前，閱讀中，閱讀后，導(dǎo)師們事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)。孩子們有幸與全國(guó)各地的師生們，共讀共研，共享一場(chǎng)高大上的精讀盛宴。</p> 辯讀滌心 <p class="ql-block"> 大量的輸入之后，最需要的就是適度的輸出。</p><p class="ql-block"> 閱讀分享，向同學(xué)們推薦自己近期最?lèi)?ài)。眉飛色舞中，是熱愛(ài)的幸福，是分享的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 拋出一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)討論，這又是一種不一樣的分享會(huì)?！拔屹澩薄拔蚁胙a(bǔ)充……”“我認(rèn)為……”此起彼伏的辯論，把思考引入更深處。也許我不贊成你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利！帶著這樣的豁達(dá)，不同觀點(diǎn)碰撞，思維火花四濺。</p> 悅讀生活 <p class="ql-block"> 讀書(shū)，不僅要讀有字之書(shū)，更要讀無(wú)字之書(shū)。生活，就是最好的閱讀材料。</p><p class="ql-block"> 一周一次的新聞?wù)搲?，從孩子們搜集的熱點(diǎn)新聞中，挑選適合孩子們的內(nèi)容，在班級(jí)中展開(kāi)討論。聽(tīng)到烏克蘭戰(zhàn)況，孩子們說(shuō)“落后就要挨打！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”；聽(tīng)到跳崖自殺事件，孩子們說(shuō)“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”；聽(tīng)到小伙AI復(fù)活奶奶，孩子們有了不一樣的聲音：有的感慨科技改變生活；有的擔(dān)憂社會(huì)亂套……</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)課，是孩子們的最?lèi)?ài)。把課堂搬進(jìn)茶園，興奮之余竊喜：這又是一次讀生活的大好契機(jī)。</p><p class="ql-block"> 茶園勞動(dòng)課，是在讀生活；來(lái)往路途，也是在讀生活；與不同的人交往，更是在讀生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。當(dāng)下，讀書(shū)已經(jīng)成為人們的共識(shí)。越來(lái)越多的人，相信讀書(shū)的力量，也支持讀書(shū)的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 讀書(shū)被支持，真好！</p><p class="ql-block"> 孩子愛(ài)讀書(shū)，真好！</p><p class="ql-block"> 讀思能同行，真好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：賀小娟</p><p class="ql-block">審核：賀玉蘭</p>