<p class="ql-block"> 為了打造課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，小東關(guān)小學(xué)語數(shù)英同課異構(gòu)教研活動在本周如期進(jìn)行，一堂堂風(fēng)格各異，精彩紛呈的課堂，充分顯示了我校各位教師的教學(xué)魅力。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 三年級兩位語文教師共同執(zhí)教《海底世界》一課，同中求異，異中求同是同課異構(gòu)的魅力所在，相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)想，兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的教學(xué)技藝給大家展現(xiàn)了異彩繽紛的課堂。</p> <p class="ql-block"> 四年級兩位語文老師執(zhí)教的《巨人的花園》，兩節(jié)精彩的課例體現(xiàn)了兩位教師對相同教材內(nèi)容的不同教學(xué)思路和教學(xué)策略，使同一個內(nèi)容，呈現(xiàn)出了不一樣的美。</p> <p class="ql-block"> 五年級兩位語文老師分別展示了《牧場之國》，兩位教師慧心巧思、獨(dú)具匠心，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈、風(fēng)格各異的語文課堂。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 這幾位老師都注重數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學(xué)源于生活，他們在教學(xué)本課時從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從生活中找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，由此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和親切感。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 參賽的3名教師根據(jù)課題，立足新課標(biāo)，基于學(xué)生已有認(rèn)知水平進(jìn)行積極準(zhǔn)備和現(xiàn)場授課。課堂上她們熱情洋溢、盡顯風(fēng)采，通過運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、小組合作等方式，生成鮮活的課堂資源，利用精心制作的教具，流利的課堂用語，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分展示了小東關(guān)小學(xué)英語教師的風(fēng)采，有效提升了課堂教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 此次同課異構(gòu)活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風(fēng)采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都獲益匪淺，教學(xué)能力得以提升。</p>