基于繪本，提高低年級學生寫話能力的策略研究課推廣，讓研究更有價值——西培中心小學小組課題研究成果推廣紀實

王國樓

春暖曦曦研語勤，攜手共進促成長。 為探索有效的低年級依托繪本寫話教學方法，提高教研能力，學習名師的教育智慧，2023年4月21日上午，海南省教育科學規(guī)劃成果應用類課題——“基于繪本，提高低年級學生寫話能力的策略研究成果推廣活動在儋州市西流學校多媒體會議室舉行。課題推廣組由劉慶玲等五人專家組及吳坤發(fā)、陳開鶯、王國樓三個推廣小組等21人共聚一堂，共享成果。 西流學校的高級教師劉慶玲老師出席本次大會并現(xiàn)場指導。本次推廣活動主要是專題講座、繪本推薦、課堂教學經(jīng)驗交流以及課題評議，內(nèi)容豐富，活動精彩紛呈。 第一部分：專題講座 　　在活動的開場環(huán)節(jié)，課題主持人劉慶玲老師（海南省語文學科帶頭人、儋州名師、西流學校校長、高級教師）就課題總的研究情況作專題講座。劉老師先后介紹了本項目的研究背景、研究方法、課題推進過程以及課題組目前取得的基本經(jīng)驗、基本成果，并對課題后續(xù)研究、成果應用、教師參與等事宜表達了熱切的期盼。 第二部分：繪本推薦 　　在繪本推介環(huán)節(jié)中劉慶玲老師推薦了適合小學低年段適合用于寫話的讀本，是課題攻關、共研共進的核心成果。 第三部分：成果交流 　　活動第三項內(nèi)容是劉慶玲老師對課題組的實驗測評方面工作進行介紹，從實驗量表的設計維度，數(shù)據(jù)樣本的收集、數(shù)據(jù)處理使用的方法以及數(shù)據(jù)建模結(jié)果、啟示做了詳細說明，幫助大家更好理解課題的研究成果，同時也為教學一線的實證研究提供很好的參考。 專家組與西培課題推廣小組合影西培中心小學課題推廣小組成員活動展望 　　課題研究旨在解決常態(tài)化課堂教學中的實際問題，有利于落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作。 且行且思，我們西培中心小學課題小組全體成員將繼續(xù)以課題研究為契機，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化低學段寫話教學方法，在扎實的教研活動凝聚智慧，充實課題研究成果，讓我校教育科研成果真正“落地、生根、發(fā)芽、生長”！