<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 為了迎接2023年4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)師生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以“書(shū)香溢滿校園 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>活動(dòng)一：美文經(jīng)典我來(lái)讀</i></b></p> <p class="ql-block"> 有這樣一種書(shū)，被代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。中華經(jīng)典美文是中華民族文化的瑰寶。它如一頂璀璨王冠，綴滿中國(guó)文化智慧的奇珍異寶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)跉v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。為鼓勵(lì)辛莊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)子誦讀千古美文，傳承和弘揚(yáng)中華文化，4月19日我校以班級(jí)為單位開(kāi)展了“美文經(jīng)典我來(lái)讀”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們誦讀時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而激蕩起伏，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，與我們一起領(lǐng)悟生活的真諦，一起放飛青春的夢(mèng)想。帶我們走進(jìn)了詩(shī)的意境，走進(jìn)異彩紛呈的美文世界。表達(dá)出中對(duì)祖國(guó)的贊美，對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 一首詩(shī)，傳承千年文化；一篇文，照亮成長(zhǎng)之路。在自信的誦讀聲中，使人感受到了中華五千年悠久歷史文化；那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給我們帶來(lái)美好的藝術(shù)享受。</p> <p class="ql-block"> 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳畔回響；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓同學(xué)們?cè)谡b讀中領(lǐng)悟經(jīng)典美文的魅力，體驗(yàn)心靈深處的激情，激發(fā)他們珍惜生活、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)優(yōu)秀文化的情感。愿五千年文化瑰寶大放異彩，永遠(yuǎn)芬芳，代代相傳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>活動(dòng)二：教師讀書(shū)心得分享</i></b></p> <p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！睘榱擞行嵘處煹乃仞B(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。4月20日,辛莊鎮(zhèn)中學(xué)教師讀書(shū)分享活動(dòng)在學(xué)校小會(huì)議室舉行。與大師對(duì)話，聆聽(tīng)智慧的聲音；與同事交流，分享讀書(shū)的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 翟曉露老師分享《老人與?！沸牡茫J(rèn)為人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗都是值得我們水遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭等留有幾白塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是狐獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)不妨將鯊魚(yú)看作打擊,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩!“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有?！币粋€(gè)真正的強(qiáng)者，只能被接毀而不能擊敗。永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。</p> <p class="ql-block"> 畢瑞云老師分享的讀書(shū)心得是《偶讀林清玄》，她說(shuō)，之前偶爾也看過(guò)他的一兩簡(jiǎn)散文，因?yàn)闆](méi)用心，沒(méi)覺(jué)著有多好，這次讀前，翻一翻他的簡(jiǎn)介吧，看到了一個(gè)其外貌的不揚(yáng)老頭，就對(duì)他的作品也不免少了點(diǎn)興趣。但是，一看到那書(shū)名《發(fā)芽的心情》 頓感有趣，于是就忍不住靜坐下來(lái)翻閱。不想，剛剛讀過(guò)兩、三篇，就深深地喜歡上了呢。等到讀完之后，才真正理解了林清玄的美。他的美不在于外表，而在于他的靈魂。 如果他不是擁有一顆美麗高貴的靈魂，他就寫(xiě)不啟那么美妙的文字，表達(dá)不出那通透的暫理，也不會(huì)擁有那么美麗澄澈的心境。 外表美，愉悅別人；只有心靈美，才既能愉悅自己，也能愉悅別人。看他的簡(jiǎn)介時(shí)，也曾惋惜過(guò)他的早逝，而只看過(guò)他的這一本書(shū)，就覺(jué)得他這一生也沒(méi)什么遺憾了吧。盡管沒(méi)有擁有氣宇軒昂的堂堂相貌，但他的足跡卻能遍布世界各地，他的著作、榮譽(yù)足以齊身，他的思想光芒美麗通透了世人。他的經(jīng)歷之豐、他的眼界之闊、他的的才情之高，在別人就是活上兩個(gè)一百年，都難以企及的。所有的精彩都經(jīng)歷過(guò)了，六十多歲的年齡去世，也就沒(méi)啥可遺憾的了。因?yàn)樯膬r(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于是否精彩綻放過(guò)。</p> <p class="ql-block"> 孫曉寒分享的是《溫儒敏論語(yǔ)文教育》讀書(shū)心得，孫老師從背景、內(nèi)容、感悟三方面為大家分享，她說(shuō)作者自身豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)今的語(yǔ)文教育體系，課程改革都提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，如果僅僅把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作是完成課標(biāo)的任務(wù)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時(shí)作者也認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)絕不能流于形式，作為一線的語(yǔ)文教師，對(duì)于如何提升語(yǔ)文課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)性的積累，要科學(xué)合理的進(jìn)行調(diào)查，掌握相應(yīng)的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的心理，從而更好的在課堂上實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)，雖然這會(huì)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，但是我們依然可以更深層次理解相應(yīng)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)以及目前語(yǔ)文教學(xué)的請(qǐng)求之路，盡量在課堂上能夠做到改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 武建敏老師分享《童年》讀書(shū)心得，她說(shuō)和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱通苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”等等而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿。并且，還可以上學(xué)，接受更么的知識(shí)。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。</p> <p class="ql-block"> 高曉老師分享的書(shū)是《正面管教》，讀后她深刻的感到作為一名從事教育事業(yè)的年輕教師來(lái)說(shuō)，這本書(shū)教給她用另一個(gè)角度和方式與孩子變流。書(shū)中說(shuō)道:“孩子們需要鼓勵(lì)，正如植物需要水。沒(méi)有鼓勵(lì)，他們就無(wú)法生存。”是的，孩子需要成人的鼓勵(lì)，才能茁壯成長(zhǎng)，我們要將鼓勵(lì)和贊揚(yáng)有效地區(qū)分開(kāi)來(lái)。作者也提出我們給于孩子的是鼓勵(lì)，而非贊揚(yáng)，這一時(shí)讓我十分困感，這兩者有什么區(qū)別嗎?難道我們不應(yīng)該給孩贊揚(yáng)嗎?帶著疑問(wèn)我繼續(xù)讀下去，慢慢地才了解到話中的含義。書(shū)中的正面管教孩子的方法，給我們老師在與同學(xué)們的相處過(guò)程中提供了有效的參照，對(duì)待學(xué)校里課堂上的一些活潑好動(dòng)的同學(xué)們，老師們要學(xué)會(huì)用正確的、正面的方法管教孩了，讓孩了們?cè)谧孕?、自立的快?lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 陳新梅老師分享的是《水滸傳》讀書(shū)心得，她說(shuō)作為教師的我們應(yīng)當(dāng)把握教育機(jī)遇，將革命精神與紅色基因視為教學(xué)之魂，將其傳承給學(xué)生，中國(guó)人民在近代飽受西方列強(qiáng)的侵略，多少有胸懷的仁人志士為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立，樹(shù)立民族尊嚴(yán)，在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，付出了極大的代價(jià)，如今的和平與快樂(lè)都是那么的難得與珍貴，歷史中承載了太多寶貴的革命遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)將中華人民骨子里的紅色血脈傳承下去，讓永不褪色的五星紅旗在世界之林中高高揚(yáng)起。身為教師的我們必須以身作則，把思想的螺絲擰得緊緊的，做好思想和行為的表率，助力全民道德素養(yǎng)的提高，為現(xiàn)代化文明社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，將理想信念傳承下去。</p> <p class="ql-block"> 馮瑞煥老師分享的是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讀書(shū)心得，她評(píng)價(jià)了書(shū)中的幾個(gè)人物，喜歡索尼婭是因?yàn)樗?，托爾斯泰沒(méi)有吝惜自己的筆墨，在大段贊譽(yù)娜塔莎的眉毛之外，也多次提到美麗動(dòng)人的索尼婭，而且很多細(xì)致入微的描寫(xiě)也讓這個(gè)人物的形象躍然紙上。男主人公安德烈公爵，英氣逼人、有才干、家境顯赫，各方面條件都很優(yōu)越，堪稱完美；尼古拉，帥氣瀟灑，有男子漢的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；皮埃爾大高個(gè)胖且壯，一開(kāi)始沉迷于上流生活，有些膽小又懦弱， 給她印象最深的男主人公是老鮑爾康斯基公爵，是個(gè)脾氣暴躁、倔強(qiáng)、固執(zhí)、說(shuō)話刻薄的犟老頭，從來(lái)都沒(méi)有好好的和自己的女兒說(shuō)過(guò)話。</p> <p class="ql-block"> 孫浩老師分享《給教師的建議》，他講到作為一名老師，他反復(fù)讀了蘇霍林姆斯基的著作《給教師的建議》，受到了深深感觸。的確這些建議使作為老師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，每篇文章中都提出了一個(gè)教育觀點(diǎn)，觀點(diǎn)融合在敘事之中。蘇霍林姆斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來(lái)自于不同的年代，不同的國(guó)度，但他閃亮的思想對(duì)我們來(lái)說(shuō)，絲毫不顯過(guò)時(shí)。他想教育的問(wèn)題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的改變而消失。它里面的很多經(jīng)驗(yàn)值得去聆聽(tīng)和反思，這些將成為用不盡的財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> 賈慶芬老師分享《童年》讀書(shū)心得，讀了《童年》她深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!她認(rèn)為，如果現(xiàn)在的我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣” 現(xiàn)在有如此好的壞境。我們是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)!</p> <p class="ql-block"> 這一次的分享不僅是交流心得，更重要的是交流思想，傳遞書(shū)香文化。老師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會(huì)成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書(shū)會(huì)成為智慧的一種習(xí)慣，書(shū)香會(huì)傳遞在整個(gè)學(xué)校!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>活動(dòng)三：世界讀書(shū)日手抄報(bào)</i></b></p> <p class="ql-block"> 為提高學(xué)生的閱讀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合文化素養(yǎng)，讓同學(xué)們通過(guò)手抄報(bào)的形式，了解世界讀書(shū)日的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)也讓更多的人愛(ài)上閱讀 ，我校組織學(xué)生制作讀書(shū)手抄報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開(kāi)拓了他們的視野，活躍了他們的思維，陶冶了他們的情操；還讓同學(xué)們真正親近了書(shū)本，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。希望每位同學(xué)在“閱讀、創(chuàng)新、分享”中快樂(lè)成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>活動(dòng)四：世界讀書(shū)日征文活動(dòng)</i></b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，我校開(kāi)展了以“讀書(shū)伴我行”為主題的征文活動(dòng)。引領(lǐng)全校師生閱讀，培育閱讀新風(fēng)尚，手捧書(shū)卷，共赴一場(chǎng)春日盛宴。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，敘述讀書(shū)對(duì)自己產(chǎn)生的影響，好書(shū)對(duì)人生的啟迪，描述讀書(shū)的心路歷程、給自己生活帶來(lái)的變化，抒發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情，撰寫(xiě)就一本書(shū)、一篇文章的讀書(shū)感受和心得。這些文章文字真摯，情感自然，富有感染力，讓人感受到閱讀者因閱讀而滋養(yǎng)了生命、涵養(yǎng)了精神。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書(shū)征文活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，還提高了同學(xué)們的閱讀能力、寫(xiě)作能力，有助于形成積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 在這孕育著無(wú)限生機(jī)和希望的季節(jié)，在這春暖花開(kāi)的四月，書(shū)香盈盈充滿校園，美好的季節(jié)不可錯(cuò)過(guò)，成長(zhǎng)的泥土，需要閱讀的種子 ，讓我們把“世界讀書(shū)日”，作為一次新耕耘和播種。勵(lì)志讀書(shū)，同心追夢(mèng)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生活方式，讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)吧！</b></p>