<p class="ql-block">讀書是一種“遇見”</p><p class="ql-block">翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，邂逅一份充滿人間溫暖的感動。</p><p class="ql-block">愛上閱讀，享受樂趣</p><p class="ql-block">我們共赴閱讀的文化盛宴</p><p class="ql-block">世界讀書日倡議書</p><p class="ql-block">親愛的老師、家長和可愛的孩子們：</p><p class="ql-block">閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領(lǐng)悟人生真諦，在第27個“世界讀書日”來臨之際，我園倡議每個家庭、每位幼兒及教師都加入到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、要崇尚讀書</p><p class="ql-block">在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提高生活品味，成長成才。</p> <p class="ql-block">二、要終身讀書</p><p class="ql-block">把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與精彩，從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。</p><p class="ql-block">三、讀書以致用</p><p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">四、要陪伴共讀</p><p class="ql-block">家有讀書子，國有棟梁才。給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合孩子閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。</p><p class="ql-block">堅持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。</p> <p class="ql-block">倡導(dǎo)小朋友</p><p class="ql-block">1.堅持閱讀：給自己的閱讀安排“專屬時間”，和爸爸媽媽一起嘗試制定閱讀計劃，每天堅持閱讀20—30分鐘，積極參與和爸爸媽媽親子共讀活動。</p><p class="ql-block">2.好書分享：向好朋友們推薦分享好書，也可帶上一本自己喜歡的圖書來幼兒園和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。</p><p class="ql-block">3.愛護(hù)圖書：學(xué)會愛護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。</p><p class="ql-block">4.正確閱讀：懂得愛護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁地看書，每次看完都能把書放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">倡導(dǎo)家長們</p><p class="ql-block"> 1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。成人也請多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。</p><p class="ql-block">3.共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。</p><p class="ql-block">4.為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化的帶動孩子讀書。</p><p class="ql-block">5.與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">倡導(dǎo)老師們</p><p class="ql-block">1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽40-60分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。</p><p class="ql-block">2、誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理，博覽群書，博文強(qiáng)識。在同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。</p><p class="ql-block">3、讀以致用，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。</p><p class="ql-block">4、每周為孩子們推薦好書，指引孩子愛上閱讀。</p><p class="ql-block">5、定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。</p> <p class="ql-block">超實用的親子閱讀小技巧</p><p class="ql-block">0-6歲是幼兒大腦發(fā)育、語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，在此期間，“親子閱讀”是培養(yǎng)孩子讀書好習(xí)慣，讓他們成為終身閱讀者的最佳方法之一。</p><p class="ql-block">爸爸媽媽做到 這4個“多一點”，親子閱讀既輕松又有趣，效果棒棒噠！</p><p class="ql-block">01多一點對畫面的探索</p><p class="ql-block">鼓勵寶寶多觀察書中的圖畫，猜猜書中故事內(nèi)容。這樣的探索能夠幫助觀察并復(fù)述故事細(xì)節(jié)、擴(kuò)展話題。</p><p class="ql-block">具體可這樣做</p><p class="ql-block">? 親子閱讀時，家長讀故事，孩子一定在看圖，也許孩子會對圖畫中的某些動物、人物感興趣，可以讓寶寶說出感興趣的物品名稱。</p><p class="ql-block">? 家長可以用描述性詞語，借孩子的話生成新的話題，討論每頁上的圖畫。例如書中有兩個小朋友在賽跑，其中一個小朋友突然摔倒了，家長可以說，“你猜沒摔倒的小朋友是繼續(xù)比賽呢？還是停下來呢？他會怎么辦？”</p><p class="ql-block">? 看圖說話時，家長也可以提醒寶寶去留意畫中肢體語言，說說故事里的人物有什么樣的感受。</p> <p class="ql-block">02.多一點開放式的提問</p><p class="ql-block">提問能夠引導(dǎo)孩子理解每個人物行為背后的“原因”，可以幫助孩子提高執(zhí)行功能的各種技能，更好地感受他人的情感，理解與自己不同的看法。</p><p class="ql-block">具體可這樣做</p><p class="ql-block">? 看書時，家長多問一些諸如“你覺得然后會發(fā)生什么事呢？”“你覺得這個小女孩會有什么感受呢？”等開放性問題。</p><p class="ql-block">? 鼓勵孩子觀察圖畫推測故事人物的情緒。年紀(jì)小的孩子可能只會用一兩個字來回答問題，稍大些的孩子可能會開始復(fù)述故事，甚至?xí)约簡枂栴}，比如：“她在哭。她為什么會傷心呢？”</p><p class="ql-block">? 在和孩子一起閱讀的過程中，家長可以借助圖畫幫寶寶理解情感（高興、悲傷、害怕、嫉妒、擔(dān)憂、驚訝等）</p> <p class="ql-block">03.多一點角色扮演的游戲</p><p class="ql-block">跟寶寶一起把故事演出來是非常實用又有趣味的方法。在角色扮演過程中，孩子學(xué)會從他人的角度看問題，靈活思考。</p><p class="ql-block">具體可這樣做</p><p class="ql-block">? 家中的日常用品可用來激發(fā)孩子的想象力，比如毛巾、紙箱和各種布料，可用做道具和表演服裝。</p><p class="ql-block">? 當(dāng)寶寶把日常用品當(dāng)成其他物品時，他們也升華了想象力和創(chuàng)造力。例如，把大紙盒想象成房子、把紅色衣服想象成小紅帽等。</p><p class="ql-block">? 家長和寶寶輪流扮演不同的角色。每當(dāng)孩子“飾演”一個新角色時，也是在以另一種角度看世界，從中理解他人的情感，獲得換位思考的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">04多一點與生活經(jīng)驗的聯(lián)系</p><p class="ql-block">把故事主題、事件或情境與孩子自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣可以幫助孩子增強(qiáng)短期記憶能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展；同時也提高了他們在遇到實際問題時的解決能力。</p><p class="ql-block">具體可這樣做</p><p class="ql-block">? 幫助孩子把故事主題、事件或情境與她自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。比如，你可以問Ta：“如果你是故事里的某某，你會怎么做呢？你覺得你會怎么解決這個問題？你有過和他相同的感受嗎？”</p><p class="ql-block">? 講完故事，可以接著和孩子拓展思維，想象不同的故事結(jié)尾。</p> <p class="ql-block">書籍推薦</p><p class="ql-block">讀萬卷書 · 行萬里路</p><p class="ql-block">小班：3-4歲</p><p class="ql-block">? 小班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block">2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。</p><p class="ql-block">? 好書推薦：</p><p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲》、《大衛(wèi)不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《上面和下面》、《誰藏起來了》、《小藍(lán)和小黃》、《第五個》</p> <p class="ql-block">中班：4-5歲</p><p class="ql-block">? 中班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block">2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block">3.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。</p><p class="ql-block">? 好書推薦：</p><p class="ql-block">《親愛的小魚》、《棕熊的神奇事》、《團(tuán)圓》、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》、《長頸鹿不會跳舞》、《母雞蘿絲去散步》、《搬過來、搬過去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《獨一無二的魚》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》</p> <p class="ql-block">大班：5-6歲</p><p class="ql-block">? 大班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block">2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</p><p class="ql-block">3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</p><p class="ql-block">? 好書推薦：</p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《一寸蟲》、《一園青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有個火車站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《會飛的抱抱》</p> <p class="ql-block">世界讀書日</p><p class="ql-block">讓我們和孩子們一起</p><p class="ql-block">走進(jìn)書的世界在書中</p><p class="ql-block">收獲美好和感動</p><p class="ql-block">感受閱讀帶來的無限魅力！</p><p class="ql-block">龍泉凱旋幼兒園歡迎小朋友們一起走進(jìn)書??的世界！</p>