<p class="ql-block"> 隨著階段性測試的落幕，4月23日，六年級全體教師齊聚黨建室，召開階段性檢測質(zhì)量分析會，會議由侯會華老師主持。</p> 多維度精準分析 <p class="ql-block"> 李榮臻主任對六年級的各科成績進行了全面細致的分析，充分肯定了前一階段全體老師在工作中的努力付出。同時李榮臻主任分班、分學科從平均分、優(yōu)秀率、及格率、綜合率等維度就相關(guān)數(shù)據(jù)做對比分析，讓大家一目了然地看到各班、各學科間的差距，進一步明確了老師們未來的奮斗方向。</p> 分學科詳盡規(guī)劃 <p class="ql-block"> 各位老師從取得的成績、存在的問題、改進的措施等方面進行了務(wù)實、深入的分析和闡述，具體制定了具有針對性的培優(yōu)輔差工作策略。</p> <p class="ql-block"> 語文組老師經(jīng)過分析，一致認為在今后的教學中要繼續(xù)認真鉆研教材，上好每一堂課，切實提高課堂的實效性，抓好積累，拓展訓練，特別是閱讀訓練要加大力度。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組老師將在接下來的時間，繼續(xù)加強計算訓練，盡量做到不失分。強化思維練習，做到一題多變，舉一反三。培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 英語組老師將加強基本單詞、句型的背誦檢查，時常聽寫；讓同學們之間互相講題、學生給老師講題、自己給自己講題，能夠明確地說清楚這道題的考點和知識點。</p> <p class="ql-block"> “沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。本次分析會，使大家統(tǒng)一了思想，強化了責任感，認識到現(xiàn)階段的優(yōu)點與不足，為今后的教學找到了明確的發(fā)展方向。六年級全體任課教師紛紛表示，以本次質(zhì)量分析會為契機，扎實做好教學工作的總結(jié)與反思，為教育教學質(zhì)量再上新臺階而不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 最后，張校長提出：任課教師要努力研究課堂教學的有效性，抓住關(guān)鍵，提綱挈領(lǐng)，不斷激發(fā)學生學習興趣，提升學習效果；不斷改善自己的教學策略，精心設(shè)計課堂提問，進行有效的作業(yè)分層，制定系統(tǒng)性的教學計劃，從本質(zhì)上提升學生的學習效果。</p> <p class="ql-block"> 教育教學之路任重而道遠，六年級老師們個個斗志昂揚、信心滿滿，全力迎接每一次挑戰(zhàn)!</p> <p class="ql-block">監(jiān)制： 張軍偉 秦松木</p><p class="ql-block">審核： 張永立 高貝貝</p><p class="ql-block">編輯： 連慧媛</p><p class="ql-block">部門： 六年級級部</p>