“書香潤童心好書伴成長”——城趙二幼讀書月活動啟動儀式

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春暖花開，萬物復蘇。翻開書本，去觸摸這世間的美好。邂逅一份溫暖的感動，春光美如斯，正是讀書時。讓我們共赴一場“悅”讀之約享閱讀之趣，品生活百味。 為貫徹黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，進一步推動書香校園創(chuàng)建，營造濃郁書香園所文化氛圍，引導幼兒、教師和家長多讀書、讀好書、善讀書，4月23日上午，在第二十八個世界讀書日當天，我園開展“書香潤童心，悅讀伴成長”讀書日啟動儀式。 　　良好的閱讀習慣和閱讀能力是一個人終身可持續(xù)發(fā)展的重要影響因素，期待閱讀這一顆幸福的種子，在每一個孩子心中，都能生根、發(fā)芽、開花、結果。本次活動在大二班小主持人郝耀鑫和馬佳莉激情洋溢的話語中正式拉開了序幕。 活動第一項：出旗 活動第二項：唱國歌 　　活動第三項：園長致辭 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！城趙鎮(zhèn)二學區(qū)中心幼兒園以讀書節(jié)為契機，將開展為期一個月的閱讀主題活動，讓幼兒在多元化的閱讀形式中感受閱讀的快樂。啟動儀式上，李園長送出美好的祝福，希望通過讀書月的開展，營造園內和家庭齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍。鼓勵小朋友在老師的帶領下、在爸爸媽媽的陪伴下，積極參加幼兒園讀書月的系列活動，盡情享受閱讀帶來的幸福與快樂，讓閱讀成為一種習慣。 　　第五項：教師代表宣讀倡議書 生活里沒有書籍，就好像天空里沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，飛翔的海燕愛跟大海交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，上進的孩子愛跟好書交朋友。借閱讀月啟動儀式，老師向大朋友、小朋友們發(fā)出倡議。 　　第六項：家長代表講話 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。親子閱讀是孩子童年最重要的事情之一。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 　　第七項：幼兒宣誓 在老師的帶領下，孩子們興趣滿滿，用飽滿的熱情投入到“讀書月”的活動中。瞧，大二班蘇軒睿小朋友帶領全體幼兒進行宣誓： 讓我們拿起書籍，以好書為伴，閱讀經典，閱讀文明，堅持每天讀書，勤于思考，善于積累，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。 　　第八項：大二班手勢舞——《讀唐詩》 為弘揚國學經典，感受詩詞韻律之美，同時培養(yǎng)孩子們對閱讀古詩詞的興趣，大二班的孩子們將詩詞配上了輕巧的手勢與靈動的音樂。優(yōu)美的手勢舞將古詩詞的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。 　　第九項：故事分享 大一班的兩位小朋友也帶來了自己喜歡的故事與大家分享。 幼兒書籍推薦一、小班3-4歲小班幼兒圖書挑選原則：1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。2.故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。?好書推薦：《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍和小黃》、《我愛幼兒園》.......二、中班4-5歲中班幼兒圖書挑選原則：1.貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。3.增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。?好書推薦：《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》......三、大班5-6歲大班幼兒圖書挑選原則：1.內容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學,可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍。也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。?好書推薦：《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《生氣湯》.......家長書籍推薦1.《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版 2.《家庭教育》——陳鶴琴3.《正面管教》——簡尼爾森4.《誰拿走了孩子的幸?！贰钴S兒5.《好媽媽勝過好老師》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪7.《愛和自由》——孫瑞雪8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩9.《給孩子最好的禮物》——肖川10.《親愛的安德烈》——龍應臺教師書籍推薦1.《民間游戲與幼兒園教育—實踐困境及其超越》—曹中平2.《小腦袋，大問題—促進幼兒深度學習的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社3.《有力的師幼互動—促進幼兒學習的策略》—中國輕工業(yè)出版社4.《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質量》—中國輕工業(yè)出版社5.《幼兒發(fā)展評價指南》—華東師范大學出版社6.《兒童的一百種語言》—南京師范大學出版社7.《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學出版社8.《風不能把陽光打敗》—畢淑敏9.《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學出版社10.《觀察兒童》—華東師范大學出版社 　　活動進行了一個多小時后完美結束了，但“讀書月”的活動才剛剛啟動。讓我們一同唱響閱讀口號：“書香潤童心* 閱讀伴成長”。走進圖書館、親近書本，閱讀經典，與書本對話交流。閱讀不僅解決學習中的問題，更能解決人生中的困惑，指引我們享受美好的人生。讓我們行動起來，讓書香溢滿我們的幼兒園，灑向和諧家庭，住進每個人的心靈!