童年有書，未來有夢

梁貓貓

??腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀是伴隨孩子終生的力量，讓孩子擁有這個力量是我們的責任。年級組早早就策劃了世界讀書日的“圖書漂流”活動。 　　今天大課間，我提前到教室布置黑板，才寫下“4.23”這幾個數(shù)字，娃娃們便圍了過來，嘰嘰喳喳地討論著：“我知道！我知道！世界讀書日！”。見我用藍色粉筆粗略地勾勒大海，畫下帆船，幾個古靈精怪的娃娃就忍不住向我打探：“老師，這節(jié)課是搞圖書漂流活動嗎？”我故作玄虛，笑而不語。直到我寫下“圖書漂流”這四個字，他們便確信無疑，蹦著跳著拿出自己帶來的課外書。 就這樣，在孩子們的滿心期盼與歡喜中開始了今天的“圖書漂流”活動。 好書分享 　　孩子們一個個積極上臺分享課外書籍?？粗麄冏孕艥M滿地模樣，誰都知道，這是他們所熱愛的書籍賜予的魔力。 　　成長的泥土，需要閱讀的種子。 　　你們侃侃而談的模樣，散發(fā)著光！ 　　打開一扇閱讀之門，開啟一段美妙的旅程。 好書推薦 　　選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容，值得閱讀的原因，部分精彩語句及自己的閱讀感受，摘錄編寫在“好書推薦卡”上。 　　為了讓“好書推薦卡”與眾不同，孩子們花心思、動腦筋，用一雙雙巧手把五顏六色的卡紙做成了形狀各異的卡片。 　　別具一格的精彩設(shè)計，精湛無比的畫筆勾勒。一張張好書推薦卡濃縮了孩子們的智慧，承載著閱讀的無限快樂！ 圖書漂流 　　傾聽了同學的好書分享，欣賞了他們的好書推薦卡，娃娃們一個個按耐不住激動的心，迫不及待地與他人交換，讓圖書開始漂流之旅啦！ 　　這是一次書本的旅行。 　　這也是一次知識的接力。 　　這更是一次溫暖的體驗。 讀書有時 　　瞧，那些或溫暖或有趣或真摯的圖書漂流到可愛的孩子們手中，無聲又有聲地向孩子們展開一個五彩的世界，娓娓道來，又栩栩如生，引得他們沉浸在書海里，如饑似渴，廢寢忘食。 　　書中有的是你想要的快樂。 　　你專注閱讀的樣子，真美！ 　　最好的時光，在書里。 　　童年有書，未來有夢。 　　親愛的孩子，你一定要相信：你在讀書上花的每一分鐘，都會在未來的某個時刻得到回報；你翻過的每一頁書，都會默默塑造一個更好的你。 　　讓閱讀成為一種必不可少的生活方式，以沉潛閱讀持續(xù)豐盈自我的精神世界，恰恰是世界讀書日之于我們的啟示。 日漸長，風正暖，春天正是讀書好時節(jié)。親愛的孩子們，讓我們開始專注閱讀吧！