<h3> 為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校本學(xué)期開(kāi)設(shè)十四個(gè)社團(tuán)，涉及藝術(shù)、體育、科技、勞技、德育、文學(xué)等多個(gè)方面，6月19日下午，我校組織人員對(duì)本學(xué)期社團(tuán)開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行考核！每個(gè)社團(tuán)的老師們都能按照要求精心準(zhǔn)備展示匯報(bào)，我校十四個(gè)社團(tuán)都精彩的進(jìn)行了展示匯報(bào)！</h3> 趣味游戲展示篇 <h3> 一般趣味游戲的種類有：益智類游戲，運(yùn)動(dòng)類游戲，敏捷類游戲和搞笑類游戲等。本學(xué)期，我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)主要以運(yùn)動(dòng)類游戲以及敏捷類游戲?yàn)橹?。接下?lái)由我為大家介紹本學(xué)期我們進(jìn)行過(guò)的趣味游戲活動(dòng)，主要有：</h3><h3>1.打馬仗 2.丟手絹 3.老鷹抓小雞 4.三人成團(tuán) 5.跳繩 6.袋鼠跳 7.排球比賽 8.打沙包 9.搶凳子 10.老狼老狼幾點(diǎn)了 11.踢毽子比賽 12.貼鼻子比賽 13.蘿卜蹲 14.桃花桃花幾朵開(kāi)15.擊鼓傳花 16傳聲筒 17你畫我猜</h3> <h3> 老鷹抓小雞，三五成群，都是童年的記憶！</h3> <h3> 兩人三足，健身有趣，孩子們都愛(ài)玩！</h3> <h3> 兩人三足，熟悉的童年！</h3> <h3> 拍皮球，孩子們都愛(ài)玩的游戲！其實(shí)老師們也愛(ài)玩的！</h3> <h3> 小小皮球拍呀拍，我要做最棒的那一個(gè)！</h3> 跳皮筋組展示篇 <h3> 皮筋是用橡膠制成的有彈性的細(xì)繩，長(zhǎng)3米左右，皮筋被牽直固定之后，即可來(lái)回踏跳。也可三人至五人一起玩，亦可分兩組比賽，邊跳邊唱非常有趣。一般情況下，一組先跳，后跳的一組選兩個(gè)人撐皮筋。無(wú)論跳什么花樣，皮筋高度都基本要從踝關(guān)節(jié)跳到頭頂，我們稱為：腳脖-膝蓋-大腿-腰-肩-細(xì)脖-頭頂，有的還要加上大舉，就是手撐皮筋，兩臂高高舉起。跳的一組可以一個(gè)一個(gè)輪流跳，也可以一起跳；全體順利跳完一遍，就可以升高度了。哪個(gè)人失誤，同組的一人可以重跳一遍救他。如果全體失誤，就換撐筋的一組跳。跳皮筋的花樣很多，但都是在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上聯(lián)合而成。在活動(dòng)中也可以把基本動(dòng)作重新組合，創(chuàng)造出新的花樣。</h3><h3> 本學(xué)期跳皮筋小組成員主要學(xué)了點(diǎn)，邁，頂，繞，轉(zhuǎn)，掏，踩，踢等基本動(dòng)作。</h3><h3> 點(diǎn):站在皮筋的一側(cè)中間，兩手叉腰或兩臂側(cè)平舉。一腳原地跳動(dòng)一次，另一腳隨之跳起用前腳掌點(diǎn)地。</h3><h3> 邁:一腿自然彎屈從皮筋這一邊邁過(guò)另一邊。</h3><h3> 頂:正頂，面向皮筋站立，一腿屈膝向上舉，用小腿頂著皮筋;側(cè)頂，身體的左(右)側(cè)觸皮筋，一腿屈膝向上舉，用小腿內(nèi)側(cè)或外側(cè)頂著皮筋。</h3><h3> 繞:一腿原地或邁過(guò)皮筋另一邊，然后小腿由里向外(由外向里)繞皮筋，繞幾次不限。轉(zhuǎn):繞皮筋轉(zhuǎn)，一腳原地跳一次，另一腿邁過(guò)皮筋，小腿由里向外(由外向里)繞皮筋，然后隨轉(zhuǎn)動(dòng)跳出皮筋。也可以兩腿均在皮筋的一邊，身體觸著皮筋，兩腳交替地向左(右)轉(zhuǎn)動(dòng)。</h3><h3> 掏：將繞在腿上的皮筋掏出來(lái)，向前掏還是向后掏要看繞在腿上皮筋的方向。如右腿從里向外繞筋就由左腳在右腳后踩住筋，右腳由里向外掏出來(lái)，繞幾次掏幾次。</h3><h3> 踢:一般在第三高度上做，一腳將皮筋勾下，另一腳邁過(guò)皮筋，用腳面把皮筋踢起來(lái)。</h3> 乒乓球小組展示篇 <h3> 乒乓球是一項(xiàng)集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質(zhì)為一體的球類運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)完美結(jié)合的典型。學(xué)習(xí)乒乓球可預(yù)防和治療近視：可健腦益；可以提高協(xié)調(diào)性； 還是一個(gè)減壓的途徑：不管學(xué)習(xí)還是工作，每天都或多或少有點(diǎn)壓抑，打球能使大腦的興奮與抑制過(guò)程合理交替，避免神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度緊張。同時(shí)能夠讓運(yùn)動(dòng)者具有良好的心理素質(zhì)，據(jù)心理學(xué)人士運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)法對(duì)我國(guó)部分省市優(yōu)秀少年兒童乒乓球運(yùn)動(dòng)員心理品質(zhì)的研究結(jié)果表明：他們普遍表現(xiàn)為智力水平較高，操作能力優(yōu)于普通學(xué)生，情緒穩(wěn)定，自信心、自恃力、獨(dú)立性、思維敏捷性均較強(qiáng)，智力因素與個(gè)性因素發(fā)展協(xié)調(diào)。在日常生活中，這些人常常顯得機(jī)敏過(guò)人、動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)及豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)強(qiáng)自信的精神而設(shè)立了乒乓球興趣小組。</h3> <h3> 小組賽制</h3> <h3> 熱身運(yùn)動(dòng)</h3> <h3> 一本正經(jīng)的比賽！</h3> 排球組展示篇 踢毽子組展示篇 <h3> 要點(diǎn)介紹：</h3><h3> 1、毽子的踢法：毽子里面主要有一下幾種踢法：盤踢（盤踢，也叫內(nèi)踢，用腳內(nèi)側(cè)在身體前方或側(cè)面踢，重點(diǎn)是用腳的內(nèi)側(cè)）、拐踢（也叫外踢，小腿向同側(cè)身體側(cè)后方彎起，用腳外側(cè)或腳后跟在身體側(cè)面或側(cè)后方踢。）、蹦踢（也叫膝擊，膝部向前提起彎曲，用大腿的正面或膝部擊毽。）、磕踢（也叫直踢，用腳面在身體前方或側(cè)面踢。這個(gè)很像足球里面的墊球。）四種用腳的方式。</h3><h3> 2、注意事項(xiàng)是：首先要選擇平坦的場(chǎng)地，避免風(fēng)的干擾，空首先要選擇平坦的場(chǎng)地，避免風(fēng)的干擾，空氣要流通，使肺部能吸收大量的新鮮空氣。 每個(gè)動(dòng)作，先練習(xí)空踢，目的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的熟練度及身體的平衡感。先從單腳踢開(kāi)始，學(xué)完單腳踢的基本動(dòng)作后，再練習(xí)連貫動(dòng)作，要左右腳交互練習(xí)，以促進(jìn)身體均衡發(fā)展。踢毽子時(shí)兩眼要注視毽子，不要單看腳的動(dòng)作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時(shí)間點(diǎn)。</h3> <h3>盤踢與拐踢</h3> 花樣跳繩組展示篇 <h3> 花樣跳繩組本學(xué)期學(xué)習(xí)了單人雙腳并攏原地跳、踩水車跳、單腳跳（左、右）交叉跳、開(kāi)合跳、弓步跳、左右跳等等。</h3><h3> 本次他們匯報(bào)表演的內(nèi)容豐富多彩： 單人雙腳并攏原地跳+踩水車跳單腳跳（左、右）+交叉跳開(kāi)合跳弓步跳左右跳兩人一繩：同搖單人跳 同搖同向跳 同搖異向跳長(zhǎng)繩“8”字跳：兩圈；2進(jìn)2出（同一方向）1圈；2進(jìn)2出（不同方向）1遍；女生全進(jìn)1遍；男生全進(jìn)1遍；個(gè)人表演(360度旋轉(zhuǎn)，繩內(nèi)跳繩，青蛙跳）小游戲：叮鈴鈴，上課了。</h3> 電腦制作小組展示篇 <h3> 計(jì)算機(jī)社團(tuán)成員一學(xué)期以來(lái)先對(duì)鍵盤操作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，然后圍繞Word展開(kāi)學(xué)習(xí)，前期學(xué)習(xí)了Word的基本操作，認(rèn)識(shí)并了解了Word，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文本編輯，如漢字的輸入，其中包括單字的輸入、詞組的輸入、句子的輸入等，認(rèn)識(shí)了隔音符，快捷鍵的操作，文檔的選取、復(fù)制、剪切、粘貼、撤銷、恢復(fù)等，學(xué)習(xí)了文字的修飾，其中包括加粗、斜體、下劃線、字體、字型、字的顏色、符號(hào)的插入等，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了藝術(shù)字的操作，學(xué)會(huì)了頁(yè)面設(shè)置，后期我們集中學(xué)習(xí)了信封以及海報(bào)的制作，別看Word一個(gè)小小的藍(lán)色圖標(biāo)，其中有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。</h3> <h3> 八年級(jí)孩子們做的宣傳海報(bào)與三年級(jí)小朋友制作的文檔！</h3> 勞技組展示篇 <h3> 夸勞技</h3><h3>勞技課，學(xué)本領(lǐng)，聽(tīng)我給你夸一夸。</h3><h3>勞技教我去動(dòng)手，家務(wù)勞動(dòng)自己做。</h3><h3>疊好衣服疊好被，洗好衣服晾起來(lái)。</h3><h3>回家我把本領(lǐng)曬，爸爸媽媽笑開(kāi)顏。</h3><h3>穿針引線我也行，縫上坐墊縫沙包。</h3><h3>老師坐墊不再跑，校園課間新玩法。</h3><h3>流過(guò)汗水扎過(guò)手，看到成果樂(lè)呵呵。</h3><h3>勞技課，玩彩紙，再來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。</h3><h3>小小圓扇中間紅，筆筒美觀又大方。</h3><h3>炎炎夏日我不懼，課桌整潔人人羨。</h3><h3>小小書簽顯創(chuàng)意，頭飾制作需細(xì)心。</h3><h3>翻書從此不發(fā)愁，課堂表演展風(fēng)采。</h3><h3>折紙百花叢中現(xiàn)，剪紙團(tuán)花窗上貼。</h3><h3>創(chuàng)新創(chuàng)意有巧手，非遺文化代代傳。</h3><h3>勞技課，學(xué)節(jié)約，不信你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。</h3><h3>我的書皮自己包，廢舊報(bào)紙或畫報(bào)。</h3><h3>我的花盆自己做，廢舊瓶子不要扔。</h3><h3>廢物可以再利用，變廢為寶靠雙手。</h3><h3>書皮筆筒不用買，勤儉節(jié)約是美德。</h3><h3>幸福生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。</h3><h3>要愛(ài)勞動(dòng)要學(xué)習(xí)，家國(guó)未來(lái)更美好。</h3> <h3> 一學(xué)期下來(lái)，孩子們的作品還真不少！</h3> 橡棋組展示篇 <h3> 棋牌興趣小組本學(xué)期主要是進(jìn)行象棋的啟蒙教育-學(xué)習(xí)和訓(xùn)練象棋的基本知識(shí)和技能，了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。活動(dòng)過(guò)程中，大家以小組對(duì)弈的方式進(jìn)行，始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的開(kāi)動(dòng)大腦思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握，理解和應(yīng)用理論知識(shí)，提高我們的棋藝水平。</h3> <h3>衣貼展示</h3> <h3>小組對(duì)弈</h3> 演講與口才組展示篇 <p style="text-align: center;">夢(mèng)</h3><h3> 雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)？還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。</h3> 手工制作組展示篇 <h3> 一張紙，經(jīng)過(guò)我們靈巧的小手可以變成供我們休憩的小床、被子和枕頭，也可以變成我們房間里的一架鋼琴：一張紙，經(jīng)過(guò)我們靈巧的小手可以變成表達(dá)心意的心形戒指，裝載在愛(ài)的信封里送給我們最親愛(ài)的人，也可以變成一個(gè)書簽放置在讓我們回味無(wú)窮的故事書里；一張紙，經(jīng)過(guò)我們靈巧的小手可以變?yōu)槲覀冏钕矏?ài)的動(dòng)物--小老虎，也可以變?yōu)槲覀兊耐婢?-小飛機(jī)；色彩繽紛的橡皮泥可以讓我們擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)幻王國(guó)，也可以捏成我們最喜歡的水果，更能讓我們?yōu)樽约旱挠H人、朋友制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的蛋糕。</h3><h3> 下面是手工制作小組的展示：折紙---床、被子、枕頭折紙---心形書簽、心形信封折紙---心形戒指、鋼琴折紙---小老虎、小房子、飛機(jī)折紙、橡皮泥---折心、橡皮泥小房子、花草樹(shù)木橡皮泥---西瓜、水果拼盤、生日蛋糕<br></h3> <h3> 心靈手巧的孩子們，一會(huì)便把彩色的紙張變成了鋼琴、床、信封等各種東西！</h3> <h3> 瞧！彩泥和彩紙大變身！</h3> 科技組展示篇 <h3> 這幾位同學(xué)向我們展示制作紙條益智玩具--莫比烏斯環(huán)。實(shí)驗(yàn)原理：普通紙帶具有兩個(gè)面，一個(gè)正面，一個(gè)反面，兩個(gè)面可以涂成不同的顏色;而這樣的紙帶只有一個(gè)面(即單側(cè)曲面)，一只小蟲(chóng)可以爬遍整個(gè)曲面而不必跨過(guò)它的邊緣。這種紙帶被稱為"莫比烏斯帶"，也就是說(shuō)，它的曲面只有一個(gè)。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將卡紙平放在桌面上，用吹風(fēng)機(jī)吹紙會(huì)被吹跑；把卡紙折疊成訂書釘?shù)男螤?，放在桌面上，用吹風(fēng)機(jī)近距離對(duì)著它下方吹氣，加大風(fēng)力，卡紙依然在桌面上沒(méi)有翻動(dòng)。</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)原理：氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說(shuō)的伯努利原理。當(dāng)我們用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著“紙兄臺(tái)”吹氣時(shí)，“紙兄臺(tái)”下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風(fēng)也就無(wú)法吹翻它了。</h3> <h3> 生活里最簡(jiǎn)單非牛頓液體就是用淀粉和水來(lái)配置，大概比例為2:1。</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)原理：非牛頓流體廣泛存在于生活、生產(chǎn)和大自然之中，如人身上血液、淋巴液、囊液等多種體液，以及像細(xì)胞質(zhì)那樣的“半流體”都屬于非牛頓流體。非牛頓液體的定義看上去難以理解。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，流體的粘度會(huì)因?yàn)槭艿降膲毫蛩俣榷兓?，壓力越大，粘度?huì)增加，甚至成為暫時(shí)性的固體。</h3> <h3> 成功！</h3> <h3> 社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，為更好的推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展提供了平臺(tái)，同時(shí)也豐富了孩子們的校園生活，我校社團(tuán)的開(kāi)設(shè)更彌補(bǔ)了專業(yè)教師缺乏的短項(xiàng)，通過(guò)社團(tuán)的開(kāi)設(shè)，孩子們的興趣愛(ài)好得到更好的發(fā)展，孩子們的知識(shí)得到更好的補(bǔ)充，一學(xué)期以來(lái)，孩子們完成的各類優(yōu)秀作品令人贊嘆！</h3><h3> 本次匯報(bào)展示活動(dòng)的開(kāi)展，更好的監(jiān)督檢驗(yàn)了一學(xué)期以來(lái)我校各個(gè)社團(tuán)的開(kāi)設(shè)情況，也為孩子們提供了更好的自我展示平臺(tái)！愿我校的社團(tuán)越來(lái)越精彩，孩子們的個(gè)性發(fā)展越來(lái)越張揚(yáng)，孩子們的興趣越來(lái)越廣泛！</h3>