<p class="ql-block ql-indent-1">4月17日至4月20日，歷時四天的臨沂市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽在臨沂三小拉開了帷幕，非常榮幸聆聽了彭浩清老師的《Changes in a dream》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上課開始，彭老師以 chant 的形式從appearance，hobbies，activities 三方面分析了 Wu Binbin 的Now and Then的變化，緊扣單元主題，Wu Binbin變化的圖片語篇貫穿3-6年級教材，彭老師充分做到了融合已知，遷移新知。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)習(xí)理解介段 <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師讓學(xué)生們通過以下三次自主閱讀。第一次： Scan quickly : What ' s the dream about ?學(xué)生自主閱讀獲取答案，獲取" race"一詞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二次閱讀: Read and Mark the key words .學(xué)生帶著問題自主閱讀，老師提供支架，指導(dǎo)學(xué)生一起完成" The first race ": Who was in it ? What h. How did Wu feel ?引導(dǎo)學(xué)生通過獲取與梳理、概括與整合等活動形成新的知識結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師提出 Read Enotionally 的建議，讓學(xué)生們充分體驗此刻Wu Binbin 的心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三次閱讀: Read andfill .通過第二次師生合作閱讀梳理，老師讓學(xué)生自主閱讀完成表格，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">處理文本的過程中,老師滲透了" race"以及 Cheetah "的知識，體現(xiàn)了跨學(xué)科教學(xué)的新課標(biāo)教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師緊抓語篇細節(jié)，有邏輯，連貫的提出一系列問題：Why did he change?Why Wu Binbin run fast again after hedranks the water ?充分發(fā)散學(xué)生的思維力。</p><p class="ql-block"><br></p> 應(yīng)用實踐價段 <p class="ql-block ql-indent-1">在此階段，彭老師采用了一種新穎的方式來復(fù)述本語篇，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師讓學(xué)生頭腦風(fēng)暴，重新命名本語篇，發(fā)散學(xué)生的思維，促使學(xué)生從知識層面向能力層面轉(zhuǎn)化。</p> 遷移創(chuàng)新階段 <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師通過 What Binbin如何來解決問題，引發(fā)學(xué)生發(fā)散思維思考：if you are worried , What can you do ?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師設(shè)計了 Write down your dream 的活動，使學(xué)生創(chuàng)造性地解決新情景中的問題,理性表達情感態(tài)度、觀點，促進學(xué)生能力向素養(yǎng)轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師整節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體性,整節(jié)課圍繞"Changes"這一主題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，獲取新知，探究意義，解決問題。逐步從甚于語篇的學(xué)習(xí)，走向深入語篇和超越語篇的學(xué)習(xí)，充分發(fā)展了學(xué)生的語言能力,提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”學(xué)習(xí)是一個人終身的事業(yè)。作為一名老師，終身學(xué)習(xí)更是我們需要的態(tài)度。</p>