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快樂游戲安吉梯

劉老師

<p class="ql-block">把游戲還給孩子，讓孩子自由自主地游戲和學(xué)習(xí)并建構(gòu)屬于自己的知識經(jīng)驗(yàn)。那么當(dāng)孩子們遇到安吉梯會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">時(shí)間:4月3日~4月7日</p><p class="ql-block">地點(diǎn):幼兒園南操場</p> <p class="ql-block">孩子對安吉梯不認(rèn)識，都充滿了好奇。今天老師帶孩子認(rèn)識了解一下安吉梯。</p> <p class="ql-block">老師為小朋友介紹安吉梯工具名稱以及作用。</p> <p class="ql-block">孩子們上前摸一摸安吉梯。</p> <p class="ql-block">老師搭建好安吉梯讓孩子玩一玩。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題:</p><p class="ql-block">大多數(shù)孩子還比較膽小在梯子上都是行走，個(gè)別孩子們能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，在梯子上伸平手臂，保持平衡，勇敢地行走。</p> <p class="ql-block">解決問題:</p><p class="ql-block">先讓孩子在矮一點(diǎn)的梯子上行走。在經(jīng)過多次練習(xí)后，孩子們的膽子也變大了，也熟練了，不需要扶著前面的小朋友或者老師的手進(jìn)行游戲了。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:4月10日~4月14日</p><p class="ql-block">地點(diǎn):幼兒園南操場</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師搭建好安吉梯，孩子玩了一會，戶外活動時(shí)間就結(jié)束了。孩子玩的還不盡興。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題:</p><p class="ql-block">老師一個(gè)人搬運(yùn)安吉梯，搭建安吉梯時(shí)間比較長。把時(shí)間都花在組裝安吉梯上了。</p> <p class="ql-block">解決問題:</p><p class="ql-block">幼兒幫忙一起搬安吉梯。</p> <p class="ql-block">一個(gè)人拿不動就兩人一起搬，還有三個(gè)四五個(gè)一起抬。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:4月17日~4月21日</p><p class="ql-block">地點(diǎn):幼兒園南操場</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題:孩子們搭建安吉梯的過程中中間銜接的部位，孩子們有時(shí)候不知道該怎么搭？</p> <p class="ql-block">解決問題:</p><p class="ql-block">老師和孩子一起探討，孩子們表征，自己想搭什么造型。長長的安吉梯、高低不一的人字梯、各式各樣的木板等等材料，被小設(shè)計(jì)師們搬運(yùn)到操場上，他們扮演了不同的角色，小小指揮員、小小搬運(yùn)員，大家齊心協(xié)力搭建出自己心中的造型組合。</p> <p class="ql-block">時(shí)間:4月23日~4月28日</p><p class="ql-block">地點(diǎn):幼兒園南操場</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)問題:</p><p class="ql-block">由于玩法太單一，有些幼兒玩過幾次之后不感興趣了。</p><p class="ql-block">所以我們決定在一起商量如何將安吉梯玩得更有趣味性！</p> <p class="ql-block">解決問題:</p><p class="ql-block">安吉梯邊上放置了很多輪胎，所以我們就將輪胎與安吉梯結(jié)合起來一起搭建！</p> <p class="ql-block">游戲中孩子們自由、自主的去探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)安吉梯的各種玩法。他們勇敢自信、并學(xué)會保護(hù)自己?！罢n程游戲化”中提出:注重以幼兒自己的經(jīng)驗(yàn)生發(fā)的游戲，游戲的場景、角色、材料的使用、規(guī)則等由幼兒自己決定。那么在以后的日子里，孩子們又會怎么去玩安吉梯呢，就讓我們一起期待吧!</p>