武功縣后稷中心幼兒園大班組幼小銜接活動(dòng)——我會(huì)整理LY <p class="ql-block" style="text-align: center;">從幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——虞永平</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳先進(jìn)教育理念， 結(jié)合《指導(dǎo)意見(jiàn)》，“雙減”之下，我們?yōu)槿雽W(xué)做了哪些準(zhǔn)備呢?一起看看我園小班的寶貝們整理習(xí)慣是何培養(yǎng)的吧！</p> 整理衣物篇 整理書(shū)包篇 整理床鋪篇 <p class="ql-block"> 幼小銜接，既是幼兒園教育的貫穿，也是小學(xué)教育的開(kāi)始。社會(huì)準(zhǔn)備，社會(huì)適應(yīng)，是幼小銜接中非常重要的一方面。準(zhǔn)備與適應(yīng)，不是為了給孩子制定發(fā)展軌跡，而是以“愛(ài)”為基，讓孩子不僅適應(yīng)即將到來(lái)的小學(xué)生活，更讓未來(lái)有無(wú)限可能！</p> 幼兒園銜接整理幼小小學(xué)適應(yīng)教育不是準(zhǔn)備生活