<p class="ql-block"> 教研有引領(lǐng)，教學(xué)有方向。教學(xué)相長，方能不負(fù)時(shí)光。為貫徹落實(shí)小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)要求，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。2023年4月24日上午，東昌府區(qū)北順小學(xué)開展了聯(lián)合片教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的主題是“聚力單元整體教學(xué)，提升科學(xué)核心素養(yǎng)”。東昌府區(qū)教體局教科研中心科學(xué)指導(dǎo)教師寧洪岺、小學(xué)科學(xué)教研員陳磊蒞臨指導(dǎo)，來自紅旗小學(xué)，奧森小學(xué)，大張學(xué)區(qū)，東昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，松桂路小學(xué)七所學(xué)校的老師相聚于北順小學(xué)。北順小學(xué)付校長和東昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)張校長，全程參與此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)在北順小學(xué)王飛飛老師主講的《燈泡亮了》拉開序幕。課堂中，王老師層層遞進(jìn)、由淺入深，讓學(xué)生由簡單的讓燈泡亮起來，到解放雙手，到最后控制燈泡的亮滅，有效的激發(fā)了學(xué)生的探究興趣與探究熱情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在生活中我們要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題，才能推動(dòng)科技的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課，是紅旗小學(xué)陳飛老師帶來的青島版四年級(jí)上冊(cè)《熱氣球上升的秘密》，教學(xué)思路清晰，通過啟發(fā)式的語言讓孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲起來，通過讓孩子動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，真正感悟到了熱氣球上升的秘密。</p> <p class="ql-block"> 隨后教師們與主備教師互動(dòng)研討，通過點(diǎn)評(píng)先導(dǎo)課、分享上課時(shí)的困惑以及完善任務(wù)單來完善備課。參與者通過思想火花的碰撞，集體智慧的分享，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，拓展了教學(xué)方法與思路，明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳磊老師提出科學(xué)課的主方向是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在科學(xué)課上，教師應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)起來，要讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)。寧紅苓老師，對(duì)“聯(lián)片教研”這項(xiàng)活動(dòng)給予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。片區(qū)教研活動(dòng)的開展，為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。此次科學(xué)教研活動(dòng)，立足教育教學(xué)實(shí)踐的研討，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block">編輯：王飛飛</p><p class="ql-block">審核：付祎卅 李澤森</p>