務本尚真，立己達人——文苑名師工作室教學研討活動

習慣就好

時光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學質(zhì)量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。 最美人間四月天，教研氛圍格外濃。在這春意盎然的季節(jié)里，文苑小學語文名師工作室緊緊圍繞“務本尚真，立己達人”的教學愿景于2023年4月24日下午，在河南理工大學附屬小學開展了“教育信息化2.0背景下‘務本尚真’小學語文課堂教與學模式的創(chuàng)新”教學展示與專題研討活動。 工作室成員以教學課例、聽評課的形式開展小學語文教學專題研討，生動地詮釋了工作室的教育教學主張“務本尚真，立己達人”。 此次教學研討大家觀摩了李靜老師與三（1）班的孩子們帶來的部編版三年級下冊第五單元“走進想象的世界，感受想象的神奇”中的《宇宙的另一邊》。教學時，李老師通過讀文來啟發(fā)學生梳理現(xiàn)實世界和想象世界的不同，提煉主要信息。從這些信息中找到“宇宙的另一邊”的世界規(guī)律，從而進行思維拓展和語言表達的綜合訓練。教學本課時，李老師主要從三方面入手：首先是回顧生字，然后圍繞第一課時所講，讓學生整體把握課文內(nèi)容，感受大膽而奇特的想象，最后幫助學生打開思路，讓他們進行大膽地想象。在具體操作的過程中，李老師通過引導學生朗讀課文，分析課文，利用課文句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學生的思維，鼓勵學生大膽想象、多角度想象，激發(fā)學生的潛能，從而習得想象的方法。整節(jié)課體現(xiàn)了“務本尚真”理念下的教育本質(zhì)。 聽課結(jié)束，與會老師就自己的所思所想、所得所獲暢快交流，認為“務本尚真”的理念給課堂的教與學帶來了很大的轉(zhuǎn)變，也結(jié)合課堂給李老師提出了寶貴的意見。大家在探討中感悟，在交流中提升。 張文娟老師評課時指出:這是一節(jié)體現(xiàn)教學評一致性的課堂，李老師有針對性的課堂評價語是本節(jié)課的一大亮點。除此之外，本節(jié)課教學環(huán)節(jié)安排合理，拓展內(nèi)容極其豐富，很好地激發(fā)了學生的想象。課堂上，老師很好地為學生搭建了想象的支架。如果課堂上的朗讀層次性再增強一些，整節(jié)課會更完美。 史盼盼老師提出:本節(jié)課板書設計合理，字體美觀，色彩鮮艷，給人以美的視覺感受。李老師利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學生發(fā)散思維，鼓勵學生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風暴中激發(fā)想象的潛能，從而習得想象的方法。教學中，如果帶領(lǐng)學生進行一些生活體驗的嘗試，對于學生的寫作一定會有很大的幫助。 思想有聲，行動留痕。我們在時光里趕路，在研討中收獲。大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學無止境。 　　最后，名師工作室組長李小愛老師作了總結(jié)發(fā)言，并給大家闡述了工作室“務本尚真，立己達人”的教育理念，希望能帶動、引領(lǐng)更多志同道合的老師，喚起教育熱情，真正達到“立己達人”的目的。 本次活動，充分展現(xiàn)了優(yōu)教高新的舉措和品質(zhì)教育的成果，也體現(xiàn)了“立己達人”教育的情懷和使命擔當。講課教師溫婉雋永，聽課教師意猶未盡，盼他日再聚，共話教育。