<p class="ql-block"> 花正開，春意濃，不覺(jué)中，四月錦小青年教師比武大賽已沿著季節(jié)的脈絡(luò)一路走來(lái)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)全體語(yǔ)文老師充分發(fā)揮青藍(lán)工程的輻射帶動(dòng)作用，積極參與研課磨課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)策略， 我們確定了以＂責(zé)任＂為主題的四單元，進(jìn)行單元整體備課，引導(dǎo)學(xué)生探討人物內(nèi)心，訓(xùn)練思維品質(zhì)。團(tuán)隊(duì)成員互幫互助，暢所欲言，提建議、談體會(huì)、講收獲……</p> <p class="ql-block"> 一次又一次的磨課，是一個(gè)不斷否定，不斷完善，不斷探索的歷練過(guò)程！</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。</p> <p class="ql-block"> 追逐光，靠近光，成為光。</p> <p class="ql-block"> 世界上最幸福的事情之一，莫過(guò)于經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，所有的東西都變成了你想要的樣子。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)智慧飛揚(yáng)的課堂，是一次次思想火花的碰撞，是一曲曲情感演奏的華章，是一場(chǎng)場(chǎng)審美愉悅的盛宴！</p> <p class="ql-block"> 黃鈺老師的課堂知識(shí)容量大，注重古詩(shī)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，<span style="font-size:18px;">重點(diǎn)處指導(dǎo)讀，體會(huì)讀，范讀，層次分明，讀中悟情！</span>獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分展現(xiàn)了出色的教學(xué)能力，課堂中不斷碰撞出智慧的火花！</p> <p class="ql-block"> 丁衛(wèi)萍老師的課堂總是功底扎實(shí)，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的是《青山處處理忠骨》一課。整堂課流暢，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，聚焦細(xì)節(jié)，揣摩心理，難點(diǎn)處借助影視資料濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生一步步融入情境。小練筆展示環(huán)節(jié)，把整堂課推向高潮。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，涂梅鳳老師<span style="font-size:18px;">賽</span>前用心研讀課標(biāo)和教材，精心制作課件，她執(zhí)教的《軍神》有機(jī)整合資源，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，以表格的形式引導(dǎo)學(xué)生回顧故事情節(jié)，梳理出人物的內(nèi)心變化，分角色朗讀……指導(dǎo)學(xué)生一步步感悟人物崇高品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 米和鳳老師氣定神閑的教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切自然的語(yǔ)言，一目了然的板書，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前三篇課文習(xí)得的方法，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究、匯報(bào)展示。老師點(diǎn)撥到位，幫助學(xué)生深入理解“清貧”的含義，并結(jié)合當(dāng)下認(rèn)識(shí)到“清貧”仍然具有時(shí)代意義。</p> <p class="ql-block"> 黃慧玲老師執(zhí)教的是習(xí)作課，本次的習(xí)作要將寫人與記事結(jié)合起來(lái)，并借鑒本單元課文的表達(dá)方法，嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，把人物的表現(xiàn)寫具體，反映人物的內(nèi)心。黃老師注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足之處，并加以完善，體現(xiàn)了習(xí)作要求的不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 青年教師的成長(zhǎng)離不開老教師們的傾囊相授，薪火相傳，傳遞的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更是那份對(duì)教師職業(yè)熱愛(ài)的初心！</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。此次活動(dòng)的開展，激勵(lì)青年教師鉆研教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)的熱情和動(dòng)力。在課堂中我們也仿佛聽到了教師成長(zhǎng)的拔節(jié)聲，愿不忘初心，砥礪前行，遇見更優(yōu)秀的自己。</p>