“體驗(yàn)中交流，交流中提升”——【滿天星幼教】幼兒游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)

滿天星??

當(dāng)幼兒遇見(jiàn)游戲，我們看到了一束童年的光；當(dāng)老師遇見(jiàn)游戲，我們找到了專(zhuān)業(yè)前行的力量。 　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師對(duì)游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，幫助教師把握游戲的組織策略和核心經(jīng)驗(yàn)，4月24日晚上18：30，滿天星幼教開(kāi)展幼兒游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)。 　　此次培訓(xùn)由園內(nèi)體能老師小布丁哥哥負(fù)責(zé)人擔(dān)任主講。在游戲中，培訓(xùn)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，大家在參與、合作、交流中感受游戲的快樂(lè)與重要性。 　　小布丁哥哥通過(guò)一些具體實(shí)例從幼兒園游戲的含義、特征、自主游戲的指導(dǎo)原則、方式以及教師在幼兒游戲活動(dòng)中需要注意哪些問(wèn)題等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并通過(guò)一些游戲?qū)嵗姆窒?，梳理了其中容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題。 　　小布丁哥哥語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，整個(gè)交流會(huì)中既有專(zhuān)業(yè)的理念引領(lǐng)又有典型的實(shí)例支撐。讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們更加清晰地了解到幼兒游戲的特征。游戲是不是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，是不是以快樂(lè)和滿足為目的，開(kāi)展的活動(dòng)是不是可以供他們自由選擇、自主展開(kāi)、自由交流，整個(gè)過(guò)程是不是讓孩子們感覺(jué)到輕松滿足，這些問(wèn)題均在本次交流會(huì)中找到了精彩解答。 　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，積極思考，不斷充實(shí)自己，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容思考自己在幼兒游戲中需要調(diào)整的方向。聆聽(tīng)不止，筆尖不輟，老師們把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心間。 游戲體驗(yàn) 感受孩子的快樂(lè) 　　活動(dòng)中，教師化身為“孩子”，以幼兒的角度全身心地投入到游戲中，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。教師通過(guò)與游戲材料的互動(dòng)，感受到了游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)了幼兒在游戲中的心理過(guò)程，理解幼兒的游戲行為。 　　每次的學(xué)習(xí)都是一次專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。作為新時(shí)代的幼教人，需不斷更新教育理念，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勇于直面困難和挑戰(zhàn)，用心、用情、用智去探索與實(shí)踐，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中綻放出最耀眼的光芒。