<p class="ql-block"> 為了進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂，持續(xù)提高課堂教學效率，我校積極開展“講三課”活動，為教師提供了展示才華、相互學習的平臺和機會，營造良好的教研氛圍，極大地提高了教師工作的積極性。綜合組每位教師都積極參與到“講三課”活動中來。</p> <p class="ql-block"> 馮珺夢老師在三年級一班為我們帶來了一堂精彩的公開課。馮老師教授的是三年級下冊PEP英語Unit5 Do you like pears? PartA Let’s learn & Let’s do.</p> <p class="ql-block"> 華沙老師講授的是四年級Unit My clothes A部分單詞課，learn通過Sarah和Amy逛服裝店的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此情境是與學生的實際生活相關的話題很能引起學生的興趣。Let's do是個綜合運用活動，用于操練ALet'slearn所學單詞。</p> <p class="ql-block"> 朱曉悅老師教授的是五年級第四單元PartB Let's talk，朱老師為學生創(chuàng)設真實的語言交際場景，為學生語言的運用搭建一個平臺，采用整體教學模式學習對話，學生在學習課文時就會如魚得水。</p> <p class="ql-block"> 秦夏蘭老師為我們帶來的是五年級Unit5PartA單詞課，秦老師充分發(fā)揮自己的能力與特長，不論是從課堂活動設計，還是作業(yè)作業(yè)布置等等，都進行了精心準備。</p> <p class="ql-block"> “跳山羊”是體操教學課程中的一項體育技能。</p><p class="ql-block"> 看！鄒老師站在訓練保護墊邊為孩子們保駕護航，鼓勵學生們勇敢的跳過跳箱。</p> <p class="ql-block"> 楊詩語老師教授的是四年級《知更鳥的歌》一課，楊老師用肢體語言作為指導，手勢的高低提醒學生演唱時的音高音準，以學生為主體，學生自主演唱，培養(yǎng)學生從淺入深進行學習與演唱，并能夠在歌曲演唱中表達自己的情緒。</p> <p class="ql-block"> 課程結束了，但是學習沒有結束，課后及時進行評課。大家各抒己見，集思廣益，氣氛熱烈，不時碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 此次教學研討活動，通過備課、聽課、評課，各位老師提出問題，大家一起解決問題，不斷探討和學習，綜合組每位成員都深感受益匪淺。相信在未來的教學過程中，老師們會繼續(xù)深抓教研，為提升教育教學質量作出更大的努力。</p>