書(shū)香潤(rùn)童心與小學(xué)相遇

港馨幼兒園

春暖花開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇閱讀是一神美好的遇見(jiàn)翻開(kāi)書(shū)本去觸摸這世間的美好邂逅一份溫暖的感動(dòng)春光美如斯正是讀書(shū)時(shí)期待那縷縷書(shū)香溫暖心田 閱讀節(jié) 最美人間四閱天我們的閱讀節(jié)開(kāi)始啦 場(chǎng)地布置中 伴著花香，書(shū)香和美妙的音樂(lè)，孩子們徜徉在書(shū)籍的海洋，享受閱讀的快樂(lè)～ 參觀小學(xué) 從幼兒園到小學(xué)是孩子們成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了科學(xué)做好幼小銜接工作，幫助孩子們更加全面、直觀地了解小學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往，為上小學(xué)做好充分的心理準(zhǔn)備，我園開(kāi)啟幼小銜接活動(dòng)之“參觀小學(xué)”的探索之旅。 伴隨著春日的好時(shí)光，孩子們懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)啟了參觀、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)之旅…… 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園的各個(gè)角落。高高的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)、與幼兒園不一樣的廊道環(huán)境，一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們認(rèn)真地觀察著校園里的每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園不一樣的氛圍，教學(xué)樓、功能室、洗手間 ......去想象未來(lái)屬于他們小學(xué)生活的樣子。 為了讓孩子們有更深刻的小學(xué)課堂體驗(yàn)，孩子們化身“小學(xué)生”，沉浸式感受小學(xué)生端正的坐姿和上課的氛圍，提前體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 哥哥姐姐還為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，孩子們報(bào)以熱烈的掌聲，還向哥哥姐姐展示了我們的間操，展現(xiàn)了港馨娃的風(fēng)采！ 小學(xué)參訪之旅接近尾聲，孩子們依然激動(dòng)不已。回到班級(jí)，孩子們迫不及待地和小伙伴們分享自己的所見(jiàn)所聞，言語(yǔ)間皆是對(duì)小學(xué)生活的向往和期待。孩子們把看到的、聽(tīng)到的、想到的，用畫(huà)筆記錄下來(lái)，一筆一劃，都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證和對(duì)美好的向往。也感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)本次活動(dòng)的大力支持！ 本次參觀小學(xué)活動(dòng)，時(shí)間很短卻很充實(shí)，孩子們親身體驗(yàn)，親耳聆聽(tīng)，零距離的了解小學(xué)。相信不久后孩子們能從容地進(jìn)入小學(xué)生活，目光所及，皆是燦爛，勇敢地去面對(duì)人生的新階段，成為一名光榮的小學(xué)生。愿每一個(gè)準(zhǔn)小學(xué)生們心中懷揣夢(mèng)想，自信滿滿地迎接人生的另一個(gè)新起點(diǎn)！