關(guān)愛學(xué)生幸福成長｜叢臺(tái)花園幼兒園區(qū)域觀摩活動(dòng)

叢臺(tái)花園幼兒園

幼兒園良好的區(qū)域環(huán)境能為幼兒提供自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間和相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，能給足幼兒發(fā)展的需要，讓幼兒快樂成長。 　　為推動(dòng)幼兒園區(qū)域活動(dòng)深入開展，提高教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力，促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)教育價(jià)值最大化和幼兒個(gè)性化的發(fā)展。叢臺(tái)花園幼兒園開展了區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)，為全體教師提供交流和學(xué)習(xí)和共同發(fā)展的平臺(tái)。 活動(dòng)開始前，宋園長首先進(jìn)行了組織安排。 　　在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們首先對(duì)各園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。 ??精心設(shè)計(jì)，突出特色?? 本次區(qū)域創(chuàng)設(shè)，各教研組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展水平，共同研討、制定方案，協(xié)力在各年齡班組打造一個(gè)主題鮮明、富有特色、設(shè)置新穎，活動(dòng)有實(shí)效、質(zhì)量高、操作性強(qiáng)的示范班，為常態(tài)化開展區(qū)域活動(dòng)提供思路、做好鋪墊。 ??實(shí)地觀摩，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)?? 在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真觀摩、虛心學(xué)習(xí)，收獲很大。 老師們這一次變身睿智的觀察者和安靜的傾聽者，仔細(xì)觀摩、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心記錄，看孩子們開心、自由地玩轉(zhuǎn)區(qū)域。 本次區(qū)域設(shè)置遵循科學(xué)性、引導(dǎo)性、探索性和可操作性原則，將一物多玩、情境化等理念貫穿于區(qū)域材料中，合理提供低結(jié)構(gòu)和半成品材料，增加輔助性材料和引發(fā)性材料，滿足孩子自主多方面探索的需要，讓孩子們玩在其中，樂在其中。同時(shí)也進(jìn)一步豐富了教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提升。 ??研討交流，共同成長?? 觀摩結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)組織老師們進(jìn)行了反饋、互動(dòng)、研討，一起頭腦風(fēng)暴，分享了對(duì)每個(gè)班級(jí)的觀摩體會(huì)，大家各抒己見、客觀分析、取長補(bǔ)短，每位教師都有了不同程度的收獲，大家研討交流，共同成長，收獲滿滿。 　　本次區(qū)域觀摩活動(dòng)，各班級(jí)區(qū)域特色凸顯，符合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒玩區(qū)域的興趣更加濃厚，拓寬了教師區(qū)域指導(dǎo)的思路，激發(fā)了幼兒區(qū)域活動(dòng)的興趣，提升了幼兒園整體的區(qū)域活動(dòng)水平，幼兒及教師都有了不同程度的提升。 我們堅(jiān)信孩子是有能力、有自信積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和溝通者發(fā)現(xiàn)孩子的力量我們一直在行動(dòng)