數(shù)學(xué)教研｜以研促教，以教促研，教研相長——佛山小學(xué)數(shù)學(xué)組開展集體教研活動佛山小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”在最美的四月，為了進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，共同探討新課標(biāo)理念下提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新的方法，東平佛山小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師于2023年4月25日下午再次齊聚，進行本周的教研活動——講評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，一年級是親切的吳興蘭老師和可愛的孩子們帶來的《兩位數(shù)連加、連減、加減混合運算》。稚嫩的臉龐，課堂上卻十分認(rèn)真，讓我們一起遨游在知識的海洋吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二年級是房力宏老師帶來的《兩位乘一位數(shù)的口算》，房老師的課語言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級是吳軍老師帶來的《植樹問題》，吳老師讓學(xué)生經(jīng)歷猜想——探究驗證——展示交流——反饋小結(jié)的過程，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)是展娟老師的《畫平行線》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級是陰文芳老師帶來的《公因數(shù)與最大公因數(shù)》，同學(xué)們在陰老師親切溫柔的教態(tài)中學(xué)習(xí)著層層遞進的知識，整堂課先讓孩子們從語文的角度自己猜測并理解了公因數(shù)，也就是公共的因數(shù)，一節(jié)課下來講練結(jié)合，孩子們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是韓楠楠老師帶來的數(shù)學(xué)文化課《算籌》。文化是歷史的積淀，是生活的反饋，是精神的傳承，數(shù)學(xué)文化包括了數(shù)學(xué)知識的演變過程，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，以及數(shù)學(xué)精神的傳承。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化課可以讓孩子們體會數(shù)學(xué)文化的豐富價值，得到文化知識的積累。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級是萬新華老師帶來的《用比例解決問題》，有趣的的導(dǎo)入，在萬老師的引導(dǎo)下，孩子們注意力高度集中，積極發(fā)言，各抒己見；一節(jié)課下來，大家都目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過精彩的瞬間！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)是王鳳霞老師《扇形統(tǒng)計圖》，王老師形象生動，富有幽默感，能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)了學(xué)生無限的興趣。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是聽評課環(huán)節(jié)，學(xué)思并進才讓我們走的更快！精彩的課堂，讓我們受益匪淺，頭腦風(fēng)暴又碰撞出不同的火花！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">佛山小學(xué)的老師一起抱團成長，是一支高素質(zhì)、有想法的數(shù)學(xué)團隊，一起把數(shù)學(xué)課變的淺顯易懂，生動有趣！</p> <p class="ql-block"> 物有甘苦，嘗之者知；道有夷險，履之者知。今天的講評課，又是一次受益匪淺的成長！各位老師將帶著滿滿的收獲去踐行自己的教學(xué)之路，我們堅信不忘初心定能揚帆遠航！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">編輯：佛山小學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">初審：王云飛</p><p class="ql-block ql-indent-1">復(fù)審：張磊</p><p class="ql-block ql-indent-1">終審：張燦輝</p> 老師教研數(shù)學(xué)公因數(shù)佛山帶來第二節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)組新課標(biāo)